陕西师范大学光学工程硕士专业学位培养方案.doc

PAGE 1 PAGE 2 材料科学与工程学院 工程硕士专业学位培养方案 一、培养目标 材料工程硕士专业学位是与材料工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。要求学生：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段，在研究领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力；掌握一门外国语。 二、研究方向： 文物保护材料 纳米材料与技术 功能陶瓷材料 能源与环境材料 高分子材料 液晶材料 三、培养方式及学习年限 （1）采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程设置应体现重视基础理论、突出专业实践类课程和工程实践类课程。实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习，采用集中实践与分段实践相结合的方式。全日制工程硕士研究生在学期间，实践教学时间原则上不少于1年。鼓励实行校内外双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。以校内导师指导为主，来自企业(或与本领域相关)的校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。 （2）采用学分制，要求学生至少修满35学分；其中，必修课19学分(公共必修课7分，专业必修课12学分)，专业选修课6学分，必修环节10学分。学生必须通过由学校组织的规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分，其中必修课成绩在70分以上(含70分)为合格，选修课成绩在60分(含60分)为合格。 （3）采用全日制学习方式，学制一般为2—3年，课程学习时间为2学期(或3、4学期)，实践时间不少于一学期，撰写学位论文时间为一学期。个别研究生由于特殊原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，但累计总年限不得超过4年。 四、课程设置 (一)必修课：19学分 类别 课程名称 学时 学分 任课教师 开课学期 考试方式 公共课 马克思主义理论 80 3 学校选派 1 考试 第一外国语（英语） 240 4 学校选派 1、2 考试 专业课 无机功能材料 45 3 杨祖培、雷志斌、刘生忠 2 考试 有机功能材料 45 3 胡道道、蒋加兴 1 考试 材料表征分析方法 45 3 杨合情、杨祖培、李宝林 1 考试 材料科学前沿讲座 45 3 学院博士生导师 1 考试 (二)选修课：6学分 专业 选修课 文物保护与修复技术 45 3 李玉虎 1 考试 文物保护材料 45 3 李玉虎 1 考试 无机材料制备技术 45 3 刘宗怀、曾京辉 2 考试 纳米材料与纳米结构 45 3 杨合情 1 考试 液晶材料 45 3 安忠维、陈新兵 1 考试 注：每个学生专业课至少修够6门课（18学分），其中2门为选修课，“选修*”为专业必选课，未设定专业必选课的专业，在导师指导下在学院或其它学院开设的研究生专业课中进行选择。 (三)实践环节：10学分 1 工程实习 （完成实践总结报告和调查报告各一份） 120 4 3 考查 2 毕业设计（学位论文） 6 4 答辩 五、中期考核和开题报告 专业学位硕士研究生应在入学后的第二学期末参加由学院组织的中期考核。中期考核重点对研究生的课程学习和实践环节进行全面审查。中期考核合格者，进行开题报告并进入硕士论文撰写阶段。中期考核内容包括：（1）课程学习情况。依据课程学习成绩单和试卷对课程学习情况进行考核。（2）科研训练。依据研究生在学期间所参与的科研活动、发表的科研成果等写出评语。（3）实践活动或实践展示。 开题报告是专业学位硕士研究生写好学位论文的重要环节，其内容包括课题研究和撰写的意义、研究方法、研究思路、内容框架、撰写计划、核心观点和应用价值以及相关的文献资料。要求专业学位硕士研究生在导师指导下，通过对本学科领域内的国内外文献进行检索并结合实践调查，提出拟研究的课题，对选题的应用价值和现实意义进行述评，提出研究的方法、技术路线和实施方案等。开题报告安排在第二学期末之前进行，通过后方可进行学位论文研究或撰写的准备工作。 六、学位论文 1．按陕西师范大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。 2．论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。学位论文的形式可以多种多样