虚拟现实技术-中南财经政法大学教务部.docVIP

中南财经政法大学课程教学大纲格式及说明 《虚拟现实技术》教学大纲 一、基本信息 课程名称 虚拟现实技术 课程编号 B1380080 英文名称 Virtual Reality Technology 课程类型 通识 总学时 32 课内学时 32 课外学时 0 实验学时 0 学分 2 先修课程 无 适用对象 大学本科 开课学院 工程学院 课程负责人 喻晓和 课程简介 （200字左右） 虚拟现实技术是一门崭新的计算机综合性技术课程，具有时代性、创新性、前沿性，它通过对现实环境的虚拟仿真，给人们提供了一个虚拟体验那些在现实环境中难以或无法体验的内容，因而广泛地应用于军事、电子商务、教学、医学、广告营销、体育健身以及其他几乎所有行业，特别是对于人们的创新研究、虚拟实验、远程教学等更是具有举足轻重的作用。 该课程内容丰富，包括了虚拟现实中多种多样的常用硬件和软件；虚拟现实建模语言VRML、虚拟现实建模工具 3ds max，和Cult 3D等软件的应用，全景图技术、概念；虚拟现实引擎的应用与实战能力等。总体而言，课程体系庞大，理论严谨，内容案例众多，如果掌握了该新技术，对大学生毕业后的创新、创业、挑战自我具有深不可测的潜力。 二、教学目标及任务 虚拟现实技术是计算机新技术的热点发展方向之一。尤其是虚拟现实技术在社会生活方面的应用进展很快，从教学方面看，该技术属于计算机、传媒制作与其它自然科技和社会科学密切关联的学科。因而在大学本科阶段进行普及教学，可以很好地从概念上了解该技术的发展状况和应用特点，也有助于与其他学科的相互促进。虚拟现实技术的基本方法，也包括了当今计算机图形处理的最新研究成果，对大学非计算机专业的学生来说，可以开拓视野，了解多学科的基本内涵，可对抽象的原理进行模拟，建构可视化的学习方法。特别是学生通过对本课程的学习后，如果与其专业相互联系，在创新思维，创新能力方面会有一个大的飞跃。同时对该课程的学习不要求先导课程，只要学生能够自觉学习，肯定能够学好学通。 由于虚拟现实技术在非计算机专业学生的知识构成中的重要性，为此我们要求学生在学习本课程时，应努力做到严肃认真、理论结合实验，强调基本概念的理解，并在课程结束时达到如下教学目标： 1．对虚拟现实的定义、概念、分类的意义能够很好的地了解。了解虚拟现实技术的应用过程和发展前景。 2．能较好地掌握虚拟现实系统的软件、硬件知识。 3．掌握一定的编程方法，了解三维作图的有关知识和方法。 4．了解什么是全景图技术、全景视频，观察和了解最新的全景技术的发展与应用。 5．基本掌握常用的虚拟现实的建模工具，3ds max 和 Cult 3d。 6．能较好地掌握虚拟现实引擎软件的编辑与应用，学会与本人专业的结合应用。 三、学时分配 以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下： 教学课时分配 周次 教学内容 教学形式及课时分配 课时合计 讲课 实验 实践 32 1 第一章 √ 2 2 第二章 √ 2 3-4 第三章 √ 4 5-8 第四章 √ 8 9 第五章 √ 2 10-13 第六章 √ 8 14 第七章 √ 2 15 第八章 √ 2 16 考查 √ 2 四、教学内容及教学要求 虚拟现实概述 教学目的：初步了解虚拟现实的定义，掌握虚拟现实的发展过程，及有关概念。 主要内容：虚拟现实的应用范围和发展历史，分类，特征、应用和最新研究进展、发展方向。 重点难点：虚拟现实的应用。 本章参考文献 黄勇 略论虚拟体验 电子商务 2003年 NO 20 P50-52 思考题：虚拟现实的定义、分类， 什么是AR、DVR、MR。 第一节 虚拟现实的基本概念 1．虚拟现实的概念 2．虚拟现实的特征 3. 虚拟现实系统的组成 第二节 虚拟现实的分类 1．桌面虚拟现实系统 2．沉浸式虚拟现实系统 3. 增强现实系统 4.分布式虚拟现实系统 第三节 虚拟现实的应用领域 1. 航空航天领域 2. 军事领域 3. 文化、艺术、娱乐领域 4. 教育培训 5. 商务领域 第四节 虚拟现实的发展 1. 虚拟现实的发展历程 2. 虚拟现实技术的发展趋势 3. 国内外虚拟现实技术研究现状 第五节 虚拟现实的Web 3D技术 1. Web3D技术简介 2. Web3D的核心技术及其特征 3. Web3D的实现技术 第二章 虚拟现实系统的人机交互设备 教学目的：了解虚拟现实的硬件有那些，相关的软件有那些。 主要内容：虚拟现实的常用硬件设备介绍、 软件介绍。 重点难点：立体显示设备与人机多种交互设备。 本章参考文献 刘光然. 虚拟现实技术. 清华大学出版社，2012. 思考题：什么是有源立体眼镜和无源立体眼镜，举例说明。 第一节 立体显示设备 1.固定式立体显示设备 2.头盔显示器 3.手持式立体显示设备