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小学语文《跨越百年的美丽》教学案例分析与反思
【主题背景】：
构建师生互动、生生互动的生本课堂，是高效课堂的标志之一，我在执教六年级下册《跨越百年的美丽》一课时，牢牢抓住“美丽”这个题眼，由浅入深，由表及里，去繁就简，通读析读、研读、品读，引导学生理解居里夫人美丽的内涵。课堂教学中我充分利用学生预习准备的成果，组织大家师生互动、生生互动，达到了预期的教学目标。
【教学过程】
交流资料，导入新课
师：同学们，这节课让我们来认识一位美丽的伟大的女性朋友。请看她是谁？——-玛丽居里，对她你有那些了解？
生1：法国物理学家，原籍波兰。发现两种新的化学元素钋和镭。
生2：提出“放射性”这个词。镭放射出来
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