课堂观察量表(2)教师教学的维度.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 全国中小学教师继续教育网 | 北京市海淀区西四环北路160号玲珑天地D座5层 课堂观察量表（2）——教师教学的维度 时间 2013-12-28 讲课人 赵益辉 观察人 杨红 课题 《电子空间站》 视角 观察点 结果统计 评价反思 环节 ①本节课由哪些环节构成? 是否围绕教学目标展开? 导入，教学过程，小结，反思，围绕教学目标 本节课各个环节设计合理，紧紧围绕教学目标展开。 ②这些环节是否面向全体学生? 面向全体学生 所有环节面向全体学生 ③不同环节/行为/ 内容的时间是怎么分配的? 各个环节行为分配合理恰当。 不同环节行为，内容时间分配较好 呈示 ①怎样讲解? 讲解是否有效( 清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏) ? 运用陈述性讲解，讲解有效。 教师的讲解对学生起到启发作用。 ②板书怎样呈现的? 是否为学生学习提供了帮助? 板书内容精简，系统完整，为学生提供帮助。 板书简单，详细。 ③媒体怎样呈现的? 是否适当? 是否有效? 呈现适当，很有效果。 媒体内容恰到好处。 ④教师在课堂中的行为和动作（如走动、指导等）是怎样呈现的? 是否规范? 是否有利教学? 自然表现，有利于教学也很规范。 教师教态自然，大方，得体。 对话 ①提问的学生分布、次数、知识的认知难度、候答时间怎样?是否有效? 提问次数、认知