《怀念母亲》试讲稿.docx

《怀念母亲》试讲稿 第 PAGE \* Arabic 7 页 《怀念母亲》试讲稿 教学目标： 1.知识与能力：准确认读课文中的“挚、寝、朦胧”等生字词并能理解其意思;准确把握作者日记中流露出的对母亲的怀念及对祖国的爱意。 2.过程与方法：通过品读寝不安席、心潮腾涌等词句，提高阅读理解能力;通过小组内朗读交流讨论，培养合作探究能力。 3.情感态度和价值观：感受课文朴实的语言中所包含的复杂的思国和思母的情感，培养学生的爱国主义情怀。 教学重点：引导学生抓住寝不安席、心潮腾涌等关键词，并能理解其意思，感受作者所传达的思国和思母的情感。 教学难点：通过本文的学习，培养学生的孝顺父母、热爱祖国的情感。 教学方法：朗读法 情景教学法 课时安排：1课时 课堂教学设计 谈话导入 同学们，每个人都有一位伟大的母亲，那么同学爱自己的母亲吗? 生：爱(异口同声) 师：从你们发自肺腑的回答声中老师就感受到了。那么，你能找些形容词来形容你的母亲吗? 生：美丽、勤劳、节俭、关爱孩子 师：从大家的回答声中，老师听到的全是夸赞的词语，看来每位母亲在同学们心中都是独特的，很难想象失去自己的母亲可能会给我们带来怎样的痛苦。今天我们来学习季羡林先生的《怀念母亲》，感受季羡林先生在失去自己母亲后是怎样的感受呢，那么我们带着这个疑问走进这篇课文。 1.初读课文，整体感知 (解决生字词)老师给同学们5分钟的时间快速