语文北师大版六年级下册《天路》说课稿.docVIP

《天路》说课稿 说设计理念： 学生是语文学习的主人，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，是学生运用心智，主动发现问题、提出问题和解决问题的过程，也是学生享受阅读，感悟生命，学会学习以及形成正确情感、态度和价值观的过程。 说教材： 《天路》是北师大版四年级语文下册第10单元以路为主题的一篇文章。2006年7月1日，一个注定要被写入历史的日子。这一天，西藏不通旅客列车的历史被改写，高原“天路”全线通车。数十万筑路大军，承载着祖国和人民的深情厚望，饮冰褥雪，战天斗地，战胜了多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱“三大难题”的严峻挑战，在“地球第三极”，创造了人类筑路史上的奇迹。本文分两部分，诗歌《天路》表达了广大藏族人民在青藏铁路通车以后无比的喜悦以及对党和政府的感激之情；后面的《青藏铁路简介》则向大家介绍了修建青藏铁路遇到的困难、创造的奇迹和这条铁路所具有的战略意义。 说教学目标： 《课程标准》强调：“学生是语文学习的主人”，“学生是学习和发展的主体”，“教师是学习活动的组织者和引导者”。根据这些新理念，作为学习活动的组织者，教师应该把关注的焦点放在学生对课文的认知活动、情感体验和对语言的积累、内化上，要把有效引导学生的学习活动放在首位，所设计的一切教学活动都要为学生的学习服务。因而，作为教学设计的一项重要内容“教学目标”就要适应学生的认知规律和学习需求，符合年级特点，从知识和能力、过程和