北师大2011课标版小学数学二年级教案教学设计课时整理和复习.docVIP

北师大2011课标版小学数学二年级教案教学设计课时 整理与复习。(教材第38页) 1.通过整理与复习建构知识网络,对前面学过的知识进行归纳和整理。 2.培养学生主动学习的意识,使学生更好地掌握有关的知识。 重点:整理与复习建构知识网络,对前面学过的知识进行归纳和整理。 难点:培养学生主动学习的意识,使学生更好地掌握有关的知识。 课件。 师:时间过得真快啊!半个学期过去了,同学们学会了些什么呢?还有哪些地方存在疑问? ·我学会了用竖式计算除法,知道了余数必须小于除数。 ·我认识了八个基本方向,会描述事物所在的方向。 ·我认识了万以内的数,知道了生活中有许多大数的存在,有时候还需要估计。 ·我认识了新的长度单位及其之间的关系。 …… 师:同学们还真学会了不少知识呢!现在就用你们所学的知识解决一些我们生活中的实际问题吧! 【设计意图:作为一节阶段性复习课,不能只是单纯地做习题,应该让学生在原有的基础上有所提高,帮助学生把所学的知识加以系统地整理,因此设计了这样几个有价值的情境作为复习课的主线。】 1. 买玩具。 师:老师首先带领大家去商店买玩具,说一说,你们从中知道了什么?(出示课件:教材第38页“买玩具”) 生:我知道了足球每个7元,魔方每个6元,乒乓球每盒9元,跳棋每副8元。 师:50元最多可以买几个足球?买其他物品呢?这些问题用到了我们以前学过的什么知识? 生:用到了我们以前学过