__课题1生活中见的盐导学案(共3课时)_学案.doc

11.1 生活中常见的盐 （第1课时） 重庆市南川区骑龙乡中心校 张光文 [学习目标] 1、了解并识记氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠等盐化学式、俗称、主要用途以及相关化学方程式。 2、知道粗盐提纯的步骤及注意事项 【学习重点】目标1.2 [学习过程] 一、先自学课本68—71页，再完成下列填空，最后小组交流，答疑解惑 1.日常生活中所说的“盐”通常指 ，化学中的“盐”是指一类组成里含有 离子和 离子的化合物，如 不仅指食盐的。 2.氯化钠：化学式 （ ），俗称 ，用途：医疗上的生理盐水用 配制的；农业上可以用 来选种；工业上可以 为材料制取 等。生活中可以用 腌制食品，不仅风味独特，还可延长保存时间，公路上的积雪还可以用 来消除。 3.碳酸钠：化学式 （ ） ，俗称 、 ，其水溶液显 性。广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。 碳酸氢钠：化学式（ ） ，俗称 ，是配制糕点所用的 的主要成分之一。 碳酸钙：化学式 （ ） ，天然存在的 、 的主要成分就是碳酸钙，它是重要的 材料，还可用作 剂。 4.粗盐提纯： （1）粗盐提纯的步骤是： 、 、 、 ，各步使用的仪器分别为：溶解：烧杯、 ；过滤：带铁圈的铁架台、 、烧杯、 ；蒸发：带铁圈的铁架台、蒸发皿、 、 。 （2）在试验中要注事项： （3）过滤操作要领：“一贴 二低 三靠”的含义是： “一贴”： “二低”： “三靠”： （4）蒸发时，要不断有玻璃棒 ，以防 。待蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 二、合作探究，互助达标： 探究一：小组讨论：粗盐提纯实验，滤液浑浊的原因： 探究二：观察教师演示实验，完成课本72页表格； 三、当堂训练，巩固提高： 完成作业手册26-27页6、7.8.9题 四、回顾目标，反思自悟 1、把本节课的具体收获说给朋友听。 2、说出自己的困惑或解答朋友的困惑。 五、课外作业，拓展延伸 1、将“混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、氧化物、酸、碱、盐”填在对应的括号里 （ ）如：