二年级-演讲与口才.pptVIP

演讲与口才 ----征服世界的艺术 师：同学们上午好！ 生：非常好（胸前绕拳三圈，拍手两下）嘿！ 师：全体起立 生：我起立，标准站姿，快、静、齐！ 男生：八字步 女生：丁字步 八字步 丁字步 头顶一本书，保持书不落。 我是冠军队，我是第一名； 我最棒，我能行，挑战口才训练营； 我大方，我自信，我是口才小明星！ 每天叫醒你的不是闹钟， 而是你的梦想！ 点到你名字，请你回答我： 我长大了想当...... （一）口部操训练 （二）耐力训练 语言能力训练 （三）力度训练 （四）正音训练 头疼脑热 热火朝天 天高地厚 厚貌深情 情同骨肉 肉眼惠眉 眉来眼去 去伪存真 单音a的练习 “嘿嘿”练习 绕口令挑战 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 自我介绍：我叫~~~~ 今天我给大家说一段绕口令 我的表演完毕， （后退一步） 谢谢大家 面带微笑， 挺胸抬头， 身体面朝前方， 头面向观众。 台前 台中 台后 上台要求 故事挑战 故事挑战 记忆 仔细听第一自然段，回答： 1.说出你记住的词语，越多越好。 2.布拉格获得的最高奖项是什么奖？ 抢答 1.故事中的主人公布拉格是哪个国家的科学家？ 2.小时候布拉格的生活环境是什么样的？ 3.布拉格为什么穿着一双不合脚的旧皮鞋呢？ 4.穿破皮鞋的布拉格学习情况好还是坏，你的学习情况怎样？ 思考： 1.听了这个故事，你觉得这个故事让你明白了什么样的道理？（概括） 2.想一想，说一说布拉格有什么优点吧？（分析） 3.想一想，布拉格家境贫寒依然取得优异成绩，假如故事的主人翁是你将会怎样呢？（假设） 4.你还听说过哪一位科学家，把他的故事讲给我们大家听。（讲述） 5.想一想，说一说什么是科学家，他们每天做些什么样的事情？（讲述） 公共表演 交际体验(1)：介绍自己 你和周围的小伙伴们都还不认识呢吧，你能否主动和你的同学介绍一下自己呢？应该怎样说才能介绍清楚你自己，并且使彼此都认识？ 交际体验(2)：学会道歉 课间休息时，小明不小心把同桌小芳的玻璃水杯碰到了地上，水杯摔碎了。小芳生气地看着小明，小明看了她一眼，满不在乎地说：“喂，对不起啊！我明天给你赔一个新的！”如果你是小芳，你能接受小明的道歉吗？为什么？如果你是小明，你会怎么说？