人物外貌描写说课稿.docVIP

《人物外貌描写》片段练习说课稿 柘城县远襄镇一中 高素萍 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我说课的内容是作文指导课《人物外貌描写》片断练习。 说教学背景: 作文训练是语文教学中的重点，也是难点。写作是一个大概念，在写作教学中，只有一点一滴地引导学生积累写作方法，体验写作情趣，才能使学生的写作水平逐渐提高。 说学情： 现今，许多学生都是在老师布置了作文之后，急急忙忙苦于应付，不知道该写什么，怎么去写，作文是流水账，平淡乏味，没有惹眼的地方，让看的人头疼，批的人犯难，而写的人更没劲，应付心里重。就外貌描写来讲，学生描写过于大众化，很少有个性可言。 说教学目标： 通过本节课的学习，一、是让学生掌握外貌描写的一些方法，明白外貌描写要按一定的顺序进行。二、提高学生通过不同角度观察人物外貌的观察能力，并且通过片段练习，体会外貌描写应能体现人物的性格特征。 说教学重点： 体会外貌描写应能体现人物的性格特征，掌握以形传神的写法。 说教学难点: 体会只有抓住与别人的不同之处,外貌描写才能更传神 说教学过程： 一、激趣导入 同学们，在上课之前老师请大家帮个忙，据说从前有个县令要抓一个小偷，于是让差役张贴了一张这样的告示：今有小偷一人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，眼睛不大不小，鼻子不高不低，脸不白不黑，如有知情者请上报衙门，必有重赏。 你能帮这位县令抓到小偷吗？为什么？ 可见，外貌描写无论是在文章中