九年级美术上册第2课线条的艺术表现力讲义人美版.pptVIP

岿然屹立 凌然正气 苍劲泼辣 单纯生动 松树 刘海粟 概念化的形象 学生作品 学生作品 1.选取形象。 2.选择适合的用具，用肯定的线条画出主要枝条，注意构图饱满。 3.注意用线的深浅来区分画面的远近、虚实。 作业步骤 示例 　 线条是美术的基本语言，希望同学们能够运用具有表现力的线条进行绘画练习。 七、课堂小结 * * * 第2课 一、观察感受 自然界和生活中的线具有哪些不同的形态？不同的线有什么不同的感受？ 自然中的线 笔直、挺拔——直线 遒劲、顿挫——折线 人工和自然完美结合的富有韵律之美的曲线。 生活中的线 硬朗、冰冷——直线 恬静、优美的弧线，让人感受到典雅浪漫的艺术气息。 直线、曲线有机结合，富有变化。 线条是细而长的形态，作为美术最基本的语言，就在我们身边。 二、概括提炼线条 我们可以用曲、直，粗、细，流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感受。 三、艺术家笔下的线条 艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家个性和风格的显现。 上下呼应如急风骤雨，气势豪迈，一以贯之。 自叙帖 唐代 怀素 八十七神仙卷 唐代 吴道子 衣袖飘带 优美流畅 墨线交错 疏密有秩 吴带当风：一种行走的动感 说一说，这四幅作品你喜欢哪一幅？ 同一个物象可以有几