课件：网络工程与综合布线说稿.ppt

单元教学程序设计 【步骤一】 表明教学目的 、内容 【步骤二】 通过仿真实训，学生参与教学项目活动 【步骤三】回顾整个制作过程，进行知识归纳 【步骤四】总结和课后思考 ，按“知识链接”要求让学生掌握各个工程子系统的设计与操作任务 【步骤五】单元操作与实训+教学资源建设 鼓励学生自学 提出问题 集体讨论解决问题 总结 学生参与教学过程和 利用教学资料的各种形式 情景模拟仿真活动 --- 学生自导自演 课前学生会进行自主学习，了解课文 大概内容，并标记不能解决的问题，在课上给学生一定的 提问时间，然后大家一起参与讨论解决问题，通过这样的形式， 让学生充分发挥在课堂上的中心和主体作用，加强学生对学习 的责任感，提高发现和解决问题的能力。 5 说课程评价 ｛ 学生学习效果的 考核方法及依据 教学效果的 评价方式 学习效果考核 ——考核方式 过程考核 结果考核 个人考核 小组考核 实训考核 理论考核 学习效果评价 ——考核分数比例 单元上机实训成绩 40% 单元手工实训成绩 15% 综合实训考核成绩 20% 期末知识考核成绩 15% 教学资源建设成绩