六年级数学下册：用比例解决问题(例6).pptVIP

* 用比例解决问题 新堂小学 六（2）班 何老师 （例 6 ） ① 一个小组3天加工零件189个，照这样计算，9天可加工零件x个。 只列式不计算： 189 3 χ ＝ 9 小红8分钟走了500米，照这样的速度，他从家到学校用了14分钟，小红家离学校大约多少米？ 500 8 χ ＝ 14 旧知复习： 只列式不计算： ③修路队3天修150米。照这样的速度，再修10天，又修了多少米？ ④500克的海水中含盐25千克，120克吨的海水中含盐多少吨？ 150 3 χ ＝ 10 500 25 120 ＝ x 根据题意用等式表示： 1、化工厂有一批煤，每天用12吨，可用40天。如果这批煤要用60天，每天能用9.6吨。 2、用一批纸装订练习本，如果每本20页，可以装订60本。如果每本12页，可以装订100本。 12×40＝60×9.6 20×60＝12×100 每天用煤的量×天数=一批煤（一定） 每本页数×本数 = 一批纸（一定） 这批书如果每包20本,要捆18包. 如果每包30本,要捆多少包? 例6： 解:设每包X本. 30X = 20×18 X = 12 答:每包12本. X = 360÷30 每包的本数×包数=书的总数（一定） 因为书的总数一定，所以包数和每包的本数成反比例。 ①一项工程，派75人去做，40天可以完成。 如果派60人去做，几天可以完成？ 只列式不计算： 24χ ＝ 20×12 六年级同学们做广播操，每行站20人， 正好站12行，如果每行站24人，可以 站x行。 60χ ＝ 75×40 人数×天数=工作总量（一定） 每行人数×行数=总人数（一定） 解：设可以买x支。 2、学习小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他想都买单价是2元的，可以买几支？ 做一做： 2X = 4×1.5 单价×数量=总价（一定） 4、工程队修一条水渠，每天工作6小时12天可以完成，每天工作8小时，多少天可以完成任务？ 解：设x天可以完成任务 书本p62： 每天工作的量×天数=工作总量（一定） 8x = 6×12 7、车队向灾区运一批救灾物资，去时每小时行60千米，6.5小时到达灾区，回来时每小时行78km，多长时间能返回出发地点？ 解：设x时能返回出发点。 书本p62： 速度×时间=路程（一定） 78x = 6.5×60 （2）王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50km。返回时每小时行60km，返回时用了多长时间? 解：设返回用了x小时。 书本p63： 60x = 50×3 速度×时间=路程（一定） 一堆煤，原计划每天烧3吨，可以 烧96天，由于改进炉灶，每天烧2.4 吨，这堆煤实际可以烧多少天？ 2.4x = 3×96 每天烧煤的量×天数=一堆煤（一定） 可以修完？ 4天修完。如果每天修40米，多少天 工程队修一条水渠。每天修30米， 40χ ＝ 30×4 40χ ＝ 120 χ ＝ 120÷40 χ ＝ 3 答：3天可以修完。 × 工作效率×时间=工作总量（一定）反比例 解：设χ天可以完成。 30X=160 X= 我能解决（用比例解答） 这本书，每天读10页，30天可以读完。如果每天多读5页，多少天可以读完？ 解：设χ天可以读完。 χ = 答：20天可以读完。 χ = 20 （10+5）χ＝ 10×30 15 10×30 每天看的页数×天数=总页数（一定） 去时每小时行60千米，2小时到达广州。 回来时每小时行75千米，1.6小时到达珠海。 大胆尝试 选择其中的三个数量编一道正比例或反比例应用题。 谈谈这节课你有什么收获？ * * *