人道与上帝——夸美纽斯的教育思想本源.pdfVIP

维普资讯 2 年 】2月 渝西学院学报 (社会科学版) Dee．，20 第3卷 第4期 Journalof esten1ChongqlngUniversityfS∞ialSciencesl：Aition) ’3 No．4 — = 一 = ：… … … 一 = 一 一 一 一 。 一 =—===：：：====== 人道与上帝——夸美纽斯的教育思想本源 龚正华!赵榜群： (1．西南师范大学 教育科学系 ．重厌 北碚 400715；2．渝西学院 教育系．重庆 永川 402168) [摘 要]人道与上帝，是夸美纽斯教育思想的主要矛盾，也是其教育思想的本源。这一对矛盾 主要建立在五种影响因素的基础之上，即文艺复兴先行者的思想、宗教改革者的思想、科学的 发展、培根的哲学思想和夸美纽斯的个人生活实践经验。这一对矛盾也贯穿于其人性论观点、 知识论观点、教育本质论观点、教育目的论观点和教育方法论观