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虽有嘉肴; 1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语，熟读并背诵课文。
2、准确翻译课文；学习类比说理的方法，理解教与学互相促进的道理。;关于《礼记》你了解多少？;朗读课文; 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？;嘉肴 弗食 自强 兑命 学学半; 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎!;虽有嘉肴
弗食
不知其旨也
虽有至道
不知其善也
是故;诵读课文，小组合作研讨：
1、开头用“虽有佳肴”举例有什么作用？
2、本文论述了什么道理？
3、作者是怎么论述的？请归纳论述思路。 ; 结合生活学习实际，谈一谈你对“教学相长”的理解;合作探究;合作探究;合作探究;课文翻译;词语解释;合作探究;合作探究;主题归纳;结构图解;课堂作业;课堂作业;课堂作业;(一) 阅读下文，完成11-14题。（12分） 11、解释下面句中加点的字。（4分） （1）虽有佳肴???????????????????（2）不知其旨也??????????????????????? （3）学学半????????????????????? （4）不知其善也???????????????????? 12、下列加点字古今意义相同的一项是（??????）（2分） A、不知其旨也??????????????????B、虽有嘉肴 C、教然后知困??????????????????D、教学相长也 13、请把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ??? （2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 14、学完本课后，对你的学习生活有哪些??发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分）;课外作业
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