七年级下册《紫藤萝瀑布》教案.docx

七年级下册《紫藤萝瀑布》教案 第 PAGE \* Arabic 10 页 七年级下册《紫藤萝瀑布》教案 《紫藤萝瀑布》教案 一、教学目标： 1.通过朗读，用圈点勾画的方法，感知课文大意,梳理文章结构。 2.结合写作背景，体会作者的所感所悟，把握文章主旨。 3.揣摩意味深长的语句，体会写景的妙处。 4.体会紫藤萝花的独特意蕴。 二、教学重点： 1. 揣摩意味深长的语句，体会写景的妙处。 2.理解文中紫藤萝花的深刻含义。 三、教学难点：理解文中紫藤萝花的深刻含义。 四、教学课时：2课时。 五、教学过程： 第一课时 一、新课导入： 1 、由写作背景导入：宗璞一家在文化大革命中深受迫害，这篇文章写于1982年5月，当时作者最钟爱的小弟癌症晚期，作者非常悲痛，文中提到的“生死迷，手足情”指的就是这件事情。面对着紫藤萝花，作者会有些什么感悟?而我们从中又会得到什么样的启示? 2、说说作者宗璞。(生小组派代表汇报) 女，1928年出生，常用笔名宗璞，另有笔名丰非、任小哲等。原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。当代作家，从事小说与散文创作。代表作有短篇小说《红豆》《弦上的梦》、长篇《野葫芦引》等。 二、课文朗读，整体感知： 1、读准下列字音： 迸溅(bèng jiàn) 伶仃(líng dīng) 盘虬(qiú)卧龙 仙露琼(qióng)浆　 酒酿(niàng) 2，理清写