灰雀 三年级教案.docx

灰雀 三年级教案 第 PAGE \* Arabic 4 页 灰雀 三年级教案 教学目标： 1.能抓住关键词，理清事件的要素，概括文章的主要内容。 2.能有感情地朗读第一自然段，并积累背诵描写灰雀的句子。 3.能有感情地朗读人物对话，读懂人物对话时的心理活动。 4.体会列宁的善解人意、循循善诱，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护大自然的教育。 教学过程： 这节课我们继续深入学习第26课《灰雀》。 一、复习导入，理清事件要素(5分钟) 1.听写词语：灰雀 郊外 男孩 唱歌 2.教师出示词语，学生自行订正。 3.言语训练：请用这几个词语说一说课文主要写了一件什么事?。 小结：我们在讲述或者记叙一件事情的时候，要讲清楚事情发生的时间、地点和人物，还要讲清楚事情发生的起因，经过怎么样及结果如何。 二、感悟喜爱，了解故事起因(3分钟) 过渡语：三只灰雀是整个故事的线索，这是三只怎样的灰雀呢? 1.出示句子：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 2.感受列宁对灰雀的喜爱。(课文中谁喜欢灰雀?) 出示句子：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 3.感受小男孩对灰雀的喜爱。(还有谁喜爱灰雀) 创设情境，指导朗读，感受小男孩对灰雀的喜爱。 三、体悟对话，揣摩人物内心(15分钟) 过渡语：其