《整车拆装》专周训教案.docVIP

成都汽车职业技术学校汽车实训中心标准教案 汽车实训中心标准教案 一、教学进度表 实训项目： 整车拆装 课时 总数 30 实训对象： 15级汽车运用与维修专业学生 序号 实训任务 周课时分配 备注 四 五 一 二 三 1 实训安全教育 1 2 整车拆装流水线的认识及车身吊架的操作 2 3 整车内饰零件的拆装练习 1 2 1 2 4 整车底盘零件的拆装练习 1 2 2 3 5 整车尾线零件的拆装练习 1 1 2 2 6 整车拆装实训考核及总结 7 7 实训资源 数量 用途 准备妥否 1 学生实训手册 1本 学习实训相关规定及要求 2 安全帽（红、蓝、黄） 70顶 保护头部（老师戴红色、标兵戴蓝色、学生戴黄色。） 3 朔料凳子 60个 用于实训学生坐（根据实训学生的实际人数配备） 4 捷达整车（老款） 4台 整车内饰线拆装练习及考核 5 捷达整车（新款） 4台 整车底盘、尾线拆装练习、考核 6 零件货架（铁） 10个 摆放整车拆下的各零部件及总成 7 零件货架（朔料） 40个 8 整车拆装流水线工艺卡及工位号 各18张 帖在各工位上，用于整车拆装练习的指导 9 常用、专用工具 整车拆装练习、考核用 10 工具柜 3个 整车内饰、底盘、尾线工位放工具用 检查记录 二、实训安全教育 时 间： 年 月 日 实训班级 第 周 星期____ 指导教师 课时 1 应到人数 实到人数 请假学生 旷课学生 上报班主任情况 安全意识教育 无论是教师、父母都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。因此，安全教育的的重点是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。它包括以下几方面： （一）交通安全教育、（二）日常生活安全、三）活动安全教育、四）自然灾害中的自我保护教育、（五）社会治安教育、（六）意外事故处理教育。 安全管理制度 具体内容在 汽车专业学生实训手册中 灭火器使用方法 灭火器使用方法具体步骤如下：1、使用前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动（ 泡沫灭火器：使用时颠倒，左右摆动，使药剂混合。）；2、然后除掉铅封；3、拔掉保险销；4、左手握着喷管；5、右手提着压把；6、在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管对准火源左右摇摆，喷射干粉或泡沫覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。 实训机械设备安全使用注意事项 实训时必须严格按照操作流程安全、规范的操作，提高自我保护意识，做到“三不伤害”，防止安全事故的发生，做到“安全第一、规范操作”。 实训仪器仪表、工量具安全使用注意事项 在操作时要正确选择、使用各工、量具，严禁违规操作，以免损坏工、量具，严格按照仪器、仪表操作流程规范进行作业，使用完后应将工、量具、仪器和仪表设备放到规定的位置，方便下次使用。 学生实训常规 具体内容在 汽车专业学生实训手册中 卫生管理制度 具体内容在 汽车专业学生实训手册中 紧急疏散路线 学生在进行整车拆装实训时，老师要告知学生：如果当发生地震、火灾等意外事情时，学生不要惊慌失措，必须按照老师指点的路线进行紧急有序的疏散（防止踩踏事情的发生），疏散路线： 整车实训车间侧门3号门、实训中心一楼2号门 → 实训中心大楼外 → C栋楼操场（或安全、宽敞的其他地方）。 三、实训教案 1、实训任务（一） 时 间： 年 月 日 教师 第 周 星期____ 实训班级 课时 2 学情 分析 实训项目 整车拆装 实训任务 整车拆装流水线的认识及车身吊架的操作 实训目标 1、了解汽车整车拆装流水线的组成及总体布置 2、能够掌握车身吊架按钮的操作方法 重点 1、了解汽车整车拆装流水线的组成和总体布置 2、进行车身吊架按钮的操作练习 难点 按要求安全、规范的进行车身吊架按钮的操作练习 教学 策略 教：讲授法、示范法 学：操作练习法 教具 安全帽、整车拆装流水线、车身吊架及按钮、车身。 教 学 过 程 实训任务内容及教师指导活动 学生学习活动 课时 分配 一、实训教学准备： 集合整队，整理着装，清点人数，分组，呼实训口号“安全第一、规范操作”，按组有序进入整车拆装流水线实训车间，给学生发放凳子、安全帽并登记编号（如果损坏照价赔偿）。 二、带领学生现场参观并讲解汽车整车拆装流水线的组成及总体布置（注意：戴上安全帽）： 1、汽车总装流水线的组成： 汽车整车拆装流水线由：内饰线、底盘线、尾线组成。 2、汽车整车拆装流水线总体布置及工位、项目： （1）内饰线：7个工位及项目 1）N—01拆装空调空气滤芯及喷水壶；