人教版地理七年级下册撒哈拉以南非洲教学设计.docVIP

第 三 节 撒 哈 拉 以 南 非 洲 下 符 桥 中 学 周 宝 珍 课标要求 ： 运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。 了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。 教学目标： 通过读图知道撒哈拉以南非洲地理位置、范围、气候、地形特点。 运用图片及有关资料，知道本区是以黑色人种为主的地区和撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗、传统民居的特色及其与地理环境的关系。 通过对非洲黑种人文化、风俗的了解，培养学生种族平等的观念和学会尊重文化的多样性。 ? 知道本地区主要的自然资源及其对经济发展的影响，并学会分析问题产生的原因和找到解决问题的途径。 重点和难点： 在地图上找出撒哈拉以南非洲的位置、范围、气候、地形特点。 撒哈拉以南非洲经济快速发展。 在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。 教学准备： 多媒体辅助教学(自制课件) 教学方法： 读图法、讨论法等 教学理念： 本节课力求让学生对所学的区域有较强的亲近感，尽量调动学生学习、思考的积极性，主动用自己所学到的知识去解决问题。 教学过程： [导入]课件播放介绍本区的文化视频，展示本区的自然和人文图片，用一个地区的独特的自然和人文景观去吸引学生，激发学生的学习兴趣。 [教师]今天我们学习“撒哈拉以南的非洲”。 二、新课学习 1、黑种人的故乡 （1