九年一贯课程纲要微调说明简报71.pptVIP

九年一貫課程綱要微調說明簡報;修訂背景;微調背景;總綱 各學習領域 重大議題 新增海洋教育為第7個重大議題 ;實施期程;微調原則;微調幅度;整體修正重點;統一用字;調整用語;總綱;改變用語名稱 國語、國文?華語、華文 國語文、中文 ? 華語文、華語、華文 中國文字?漢字 古今中外及鄉土（台灣）文學?國內外具代表的文學 調整能力指標編號意義;;;;;;英語;閩南語;標音能力指標得安排於適當年級實施 標音符號原則於三年級教授，惟學校得視實際需要及學生程度提前於二年級實施。 簡化並延後寫作能力指標期程 第二階段始列入初階寫作能力 教材編選 力求前後一致的閩南語標音系統 以臺灣所使用之閩南語為範圍 從常用國字入手，避免出現大量閩南語特殊漢字;客家語;原住民族語;數學;自然與生活科技;修訂「附錄二：教材內容細目」 增刪教材細目例子並將主題調整系統化 刪除「附錄三：學校本位課程設計」之「三、國民中學之課程設計」 ;藝術與人文;健康與體育;綜合活動;刪除部分與生活課程重複的內容 增訂「附錄一、分段能力指標參考細目與補充說明」，做為編寫教材之依據。 增訂「附錄二、國民中小學教師綜合活動學習領域關鍵能力」。 納入海洋教育、媒體素養、及運用會議的規範與技巧，強調省思個人行為，公民素養與實踐。;生活;生活;社會;重大議題研修;刪除重大議題融入十大基本能力之對應，僅就融入七大學習領域部分提供對應表。