影响英语听力理解的听者因素探析.PDF

遵义师范学院学报 V01．1 第16卷第4期 6,No．4 Journalof Normal 2014年8月 Zunyi College Aug．2014 影响英语听力理解的听者因素探析 彭洪颖 (遵义师范学院外国语学院，贵州遵义563002) 摘要：听力理解是听者用自身条件与语音文本进行积极互动，构建意义的过程。在此过程中，听者因素不容忽视。作者主要 从听者因素中的背景知识、注意倾向、记忆力和情感四个方面，探讨了听者因素与英语听力理解的内在关系，试图从深层的角度 找出听者因素对英语听力理解的影响及其对英语听力教学的启示。 关键词：听力理解；听者因素；影响；启示 中图分类号：H31 文献标识码：A An ofListenerFactors Analysis AffectingEnglish Comprehension Listening PENG Hong—ying of Normal (SchoolForeign College，Zunyi563002，China) Languages，Zunyi isviewedasa inwhichthelistener constructs allofhis Al袖aet：Listeningcomprehensionprocess actively meaningbyemplo)ringcap- the abilities．Fromthis is affected his perspective，listeningcomprehensiongreatly by listener,especiallyby backgroundknowledge，at- into fourlistenerfactorsandtheirinternalrelationswith tentive affection．The the tendency,memory,andpaperprobes Englishlistening tofindouttheireffectson ina andrevealsthe ofthosefactorsto comprehension，trying listeningcomprehensionde印sense implication course． Englishlistening Key words：listeningcomprehension；listenerfactors；effects；implication 随着对听力理解过程本质认识的深化，越来越 识，而是泛指听者所具备的各种社会文化知识乃至 多的外语研究者和教育工作者不再简单地把听力理 对整个大干世界的认知。人的大脑以信息、图式等 解视作是听者对文本信息的被动接受，而是听者利 形式将这些信息储存