2018-2019高中物理 第3章 力与相互作用 3.4 分析物体的受力讲义 沪科版必修1.pptVIP

;[目标定位];内容索引;知识探究;1.意义：任何物体的运动变化，都跟它受到的力的大小、方向有关.因此学会对物体进行受力分析，是研究物体运动的基础，也是学好力学的先决条件. 2. 是受力分析的着眼点.力学中的研究对象，可以是某个 、 或某个作用点.;3.受力分析的一般步骤 (1)明确研究对象，即首先确定我们要分析哪个物体的受力情况，研究对象可以是单个物体(质点、结点)，也可以是两个(或多个)物体组成的整体； (2)隔离分析：将研究对象从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加了力的作用； (3)按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序，依据各力的方向，画出各力的示意图. 注意　实际物体运动时的受力情况往往是很复杂的.许多时候，为了使问题简化，可以略去某些次要因素，这是物理中常用的一种研究方法.;例1　画出图1中物体A???受力的示意图，并写出力的名称和施力物体：(1)物体A静止，接触面光滑；(2)A沿粗糙斜面上滑；(3)A沿粗糙水平面滑行；(4)接触面光滑，A静止.;解析　(1)物体A受重力G、推力F、支持力N、墙壁对A向左的弹力N′，施力物体分别是地球、推A的物体、地面、墙壁； (2)物体A受竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N、沿斜面向下的滑动摩擦力f，施力物体分别是地球、斜面、斜面； (3)物体A受重力G、支持力N、滑动摩擦力f，施力物体分别是地球、水平面、水平面； (4)物体A受重力G、拉力T、弹力N，施力物体分别是地球、绳子、墙壁.;针对训练1　如图2所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止状态，请分析B受到几个力的作用？;解析　这里要分析的是B物体的受力个数，B即为研究对象，把它隔离出来，然后从易到难，先从重力着手，再分析跟它有联系的物体，按弹力、摩擦力的顺序分析它受到的力.如图所示，其受A对它的压力N，同时物体B有相对A上移的趋势，故A对B的静摩擦力f沿斜面向下，故B共受到4个力作用.;二、重力及重心的理解;2.重心 (1)一个物体各部分都会受到重力的作用，从效果上，可以把这些作用力视作 ，这一点称为重心. (2)质量分布均匀、规则的物体，重心就在其 . (3)质量分布不均匀的物体，其重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，并且它既可以在物体内部，也可以在物体外部.比如一根均匀直铁丝的重心位置在其中心O，把它弯成一个圆环或直角形状，重心位置就在圆心或空间某点上.;例2　关于重力和重心，下列说法正确的是 A.当物体漂浮在水面上时重力会减小 B.放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力 C.物体的重心位置总是在物体的几何中心上 D.物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变;三、弹力有无的判定;例3　如图3所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个;针对训练2　在下列各图中，A、B之间一定有弹力的是;四、静摩擦力有无及方向的判断;例4　(多选)如图4所示，有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙的水平地面上，现用水平力F作用在B上，三个物体仍然静止，下列说法中正确的是 A.B对A有摩擦力作用 B.B受到A、C的摩擦力作用 C.B受到C的摩擦力作用 D.地面对C有摩擦力作用，大小等于F;解析　假设B对A有摩擦力作用，则A受力不能平衡，与题给条件不符，所以B对A无摩擦力作用，A错误. 根据力的相互性可知，A对B也无摩擦力作用，B错误. 假设C对B无摩擦力作用，则B在水平方向上只受力F作用，不可能保持静止，与题给条件不符，故B受到C的摩擦力作用.由于A、B、C是保持静止的，那么地面给C的摩擦力大小为F，方向向左，所以选项C、D正确.;;4.摩擦力的计算 (1)静摩擦力：根据平衡条件求解. (2)滑动摩擦力：根据f＝μN进行计算.;达标检测;1.(对重心的理解)(多选)关于物体的重心，下列说法正确的是 A.物体的重心一定在物体上 B.用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心 C.一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的相对位置不变 D.舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内相对位置不变;解析　物体的重心可以在物体上，也可以在物体外，A错误. 用线悬挂物体静止时，重力与拉力等大、反向、共线，所以线的方向一定过重心，B正确. 物体形状不变时，重心相对物体的位置不变，如果物体形状变化了，重心相对物体的位置改变，所以C正确，D错误.;A.各容器的侧壁对钢球均无弹力作用 B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用 C.