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- 2019-07-22 发布于安徽
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教学目标：
1．了解测度的简单含义；
2 ．了解几何概型的基本概念、特点和意义；
3．了解几何概型的概率计算公式；
4 ．能运用其解决一些简单的几何概型的概率计算问题．
教学重点：
测度的简单含义， 即：线的测度就是其长度，平面图形的测度就是其面积，
立体图形的测度就是其体积等．
教学难点：
如何确定事件的测度（是长度还是面积、体积等） ．
教学方法：
谈话、启发式．
教学过程：
二、学生活动
从每一个位置剪断都是一个基本事件 , 基本事件有无限多个 . 但在每一处剪断
的可能性相等 , 故是几何概型 .
三、建构数学
古典概型与几何概型的对比 .
相同：两者基本事件的发生都是等可能的；
不同：古典概型要求基本事件有有限个，
几何概型要求基本事件有无限多个 .
2. 几何概型的概率公式 .
构成事件 A 的区域长度（面积或体 积等）
P( A )
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