2018-2019学年高中数学 第八章 解三角形 8.3 解三角形的应用举例（二）讲义 湘教版必修4.pptVIP

第8章—— 8.3　解三角形的应用举例(二) [学习目标] 1.利用正弦、余弦定理解决生产实践中的有关距离的测量问题. 2.利用正弦、余弦定理解决生产实践中的有关高度的测量问题. 3.培养学生提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力，并激发学生的探索精神. 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] “遥不可及的月亮离我们地球究竟有多远呢？”在古代，天文学家没有先进的仪器就已经估算出了两者的距离，是什么神奇的方法探索到这个奥秘的呢？通过本节的学习，我们将揭开这个奥秘. [预习导引] 1.仰角与俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方时叫 ，目标视线在水平视线下方时叫 ，如图. 仰角 俯角 2.高度问题 测量底部不可到达的建筑物的高度问题.由于底部不可到达，这类问题不能直接用解直角三角形的方法解决，但常用 计算出建筑物顶部或底部到一个可到达的点之间的距离，然后转化为解直角三角形的问题. 正弦定理 要点一　测量底部不能到达的建筑物的高度 例1　如图所示，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角为α，在塔底C