2019-2020年二年级语文下册 第五单元 第17课《古诗二首（小儿垂钓 夜书所见）》教学设计 语文s版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 第五单元 第17课《古诗二首（小儿垂钓 夜书所见）》教学设计 语文S版 教学设计1 　　【内容简析】 　　这两首古诗都富有童趣。《小儿垂钓》写了一个蓬着头发的小孩儿，在河边专心地学垂钓的样子，当过路人向他问路时，他怕惊跑了鱼，只是招手示意。《夜书所见》通过诗人在夜里读书的所见，刻画了农村孩子的天真、纯朴、自由的情状，表达了作者的思乡之情。 　　【设计理念】??? 　　通过丰富多样的学习活动，融读诗、想象、品味为一体，使学生知其景、入其境、悟其情。 　　【教学目标】??? 　　1认识9个生字，正确书写“垂、借、挑”等6个字。??? 　　2指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。??? 　　3引导学生了解诗意，体会诗的意境，培养学生对生活的热爱。 　　【重点难点】??????? 　　重点：识字写字；朗读课文。??? 　　难点：体会诗的意境。 　　【教学准备】??? 　　生字卡片、教学挂图。 　　【教学时间】??? 　　两课时。 　　【教学流程】 　　第一课时 　　（教学《小儿垂钓》）一、启发谈话，揭示课题 　　1谈话引入。 　　师：我们已经学过很多古诗，使我们初步懂得了一点儿有关古诗的知识，今天我们又要学习两首古诗。 　　2揭示课题，板书课题。 　　二、学习《小儿垂钓》，了解诗人 　　1理解诗题：“垂钓”是什么意思？你从诗题想到什么？