2019-2020年二年级语文下册 第六单元 第24课《快乐的节日》教学设计 语文s版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 第六单元 第24课《快乐的节日》教学设计 语文S版 教学设计1 　　【内容简析】 　　这是一首诗歌，描绘了天真活泼的孩子们欢度节日的情景，表现了孩子们的幸福和快乐，抒发了他们热爱祖国和报效祖国的思想感情。 　　【设计理念】 　　本课的设计以读为主，力求体现自主、合作、探究的学习方式，学生有充分的自由空间，鼓励学生创造性地学习。 　　【教学目标】 　　１能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　２会认7个生字，会写8个字。 　　３了解诗歌的意思，体会诗歌的情感，培养热爱祖国的思想感情和上进心。 　　【重点难点】 　　有感情地朗读课文，体会诗歌的情感。 　　【教具准备】 　　多媒体课件。 　　【教学时间】 　　一课时。 　　【教学流程】 　　一谈话揭题，整体感知 　　１激发情感，教师用优美的语言描述节日愉快的气氛。 　　２今天，我们一起来读一首诗歌《快乐的节日》，请齐读题目。 　　二动画欣赏，整体感知 　　１根据课文内容，以节日的喜庆场面制成动画，配上《快乐的节日》的音乐，让学生欣赏。 　　２在这么快乐、欢庆的节日里，诗人用一首小诗把它描绘出来了，请小朋友打开课本，自由读一读。 　　三初读课文，学习生字 　　１播放课文录音，圈出生字，让学生初步感受诗歌的优美。 　　２自由读课文，自学生字，同桌互相交流识记方法。 　　３检查了