跳脱传统性别刻板印象改善国小女生运动参与意愿-My数位学习.PPTVIP

跳脫傳統性別刻板印象改善國小女生運動參與意願 ? 台北市立體育學院 施又誠 ? 壹、前言 ??生性好動的女生常被成人社會的傳統觀念定位為：〝不男不女、像男生的女生、不知檢點、沒女人樣、沒女人味兒、或是男人婆等刻板印象。〞在美國社會則稱呼這類女生為〝tomboy〞，意即頑皮姑娘、粗魯又好玩的女孩、亦或吵鬧嬉戲的女生。 以女性特質為社會建構的現象，對女生的身體活動與身體表現有著深遠的影響。在身體活動當中，性別的考量是重要的主題，因為大多數的女生皆經由身體活動，學習與適應 〝適合〞 女性風格的運動（Young，1990）。 因此，藉由性別發展來探討並瞭解女生參與運動、競技、以及身體活動的社會因素，是必要措施之一。以就任教國小體育教師的經驗，國小女生常被家長以傳統價值觀所限，必須文靜嫻熟、大家閨秀，亦不允許國小女生參與運動；故國小女生受上列各因素之影響，久而久之導致其運動參與意願低落，使體適能各項能力程度下降，因此本文主要強調運動並無性別歧視，應有正確之全面性運動參與觀念。 傳統女性刻板印象的建立 Hasbrook (1995) 在學齡兒童人類學研究中指出，男生、女生兩方都相信，『女生不應該是高大、強壯、或者是活力十足。具備這種表象的女生應該感到丟臉，而且是一種罪過。這類刻板印象，對男生而言，尤為強烈。』因此，父母或師長們常對女生說：〝這是男生玩的運動，