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培养 一、论文说明 本写作团队长期从事人力资源管理师论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关论文的发表 论文写作具体联系金老师QQ：387 826 70 二、参考范文 题目：活用教学情境，有效培养学生数学核心素养 概要：数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面。如何有效培养学生的数学核心素养？教育家夸美纽斯说过：“提供一种既令人愉快又有用的东西，当学生们的思想经过这样的准备之后，他们就会以极大的注意力去学习。”一个引人入胜的教学情境，可以充分调动学生的注意力、观察力、想象力等非智力因素，激发学生学习的主动性。在这样的课堂，学生注意力集中，思维活跃，充满着求知的欲望，飞扬着... 题目：家校携手，共同培养孩子“守规”好习惯 概要：培养学生良好行为习惯，立德树人是小学阶段的德育工作的核心任务。我校在和雅文化建设背景下，德育为先，以“养成好习惯，奠基好人生”为德育理念，以“培养雅气阳光的现代小公民”为培养目标，采取“家校同心同德，共育和雅小公民”的策略，开展在校守校规，在家守家规行为习惯养成教育，落实立德树人。 家校共携手；共同培养；守规 好习惯 一、守规习惯培养的背景 第一， 时代的德育要求。一是《中小学德育... 题目：注重扩展练习 培养发散思维 概要：随着课程改革的不断推进，培养学生的发散思维，成为了初中数学教学目标之一。但是目前初中数学发散性思维能力培养还存在很多问题有待解决。本文主要在分析初中数学发散性思维能力培养的现状的基础上，提出培养学生发散思维的策略。 初中数学；扩展练习；发散思维 素质教育要求学生能够全面发展，具备较强的综合素质。因此，作为初中教师除了要引导学生在掌握数学基础知识的基础上，还要有意识地培养学生的思维... 题目：高中信息技术课程教学中学生计算思维的培养探究 概要：作为身处信息时代的我们，信息技术素养也是我们所必备的素养之一。目前，我国的信息技术教育水平虽处于上升阶段但仍不足，计算思维在高中信息技术课程教学中没有得到足够的重视。培养学生的计算思维是高中信息技术教学中要引起高度重视的教学目标。本文主要通过讲述计算思维对学生学习与发展的重要性，探究信息技术教学过程中培养学生计算思维的方法。 计算思维；培养方法；高中信息技术课程 计算思维是一个抽... 题目：在初中数学教学中培养学生创新能力的思考 概要：初中阶段是培养学生创新能力的关键时期。一直以来，素质教育的重点核心都是培养学生的创新能力，使学生具备创新意识。数学教师应注重对学生的创新意识培养，结合教材上的知识，不断开创创新能力培养的教学新方法。本文重点论述了在初中数学教学中如何培养学生的创新能力路径。 初中；数学教学；创新能力 我国自古以来对于学生的创新能力就非常重视，创新能力体现的是一个人的思维转换能力，良好的创新意识，对... 题目：基于学科德育培养的数学教师课堂评价行为研究 概要：教师课堂评价指对在课堂教学实施过程中出现的教师对受教育者所进行的评价活动。本文基于学科德育培养这一角度，对数学教师课堂评价行为进行相关性分析，同时梳理了数学教师课堂评价行为的正确打开方式。 学科德育；数学教师；课堂评价行为 教师课堂评价指对在课堂教学实施过程中出现的教师对受教育者所进行的评价活动，其重点在于对学生学习效果的评价。学科德育主要是指将各学科教师的教学内容与道德教育相结... 题目：敢于放手，培养有能力的学生 概要：传统意义上的教学把教学过程视为知识传递的过程，多采用“灌输式”“填鸭式”的教学方法，教师成了课堂的主人，严重影响了学生听说读写等能力的培养和提高。因此，转变教师的育人理念势在必得。基于此，本文对老师如何放手培养有能力的学生作了系列探讨。 放手；权力；时间；空间 《新课程标准》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”《语文课程标准》又指出，... 题目：试论小学数学教学中学生审题能力培养策略 概要：在小学阶段的所有科目中，数学是最有难度的，每次的考试成绩分析中，许多学生被数学拉分，导致排名靠后，大多数学生低分是由于粗心造成的。数学除了计算容易出错外，审题也十分重要，审题的正确与否直接关系到这道题能否做对，在很多数学试卷中，答非所问的情况频现。做题前一定要认真审题，从题目中得出已知信息与未知信息的关系，再根据已知信息求出未知，有些学生审题能力不过关，需要教师从小开始培养，让学生学会从题... 题目：农村初中生英语口语能力