第一章学生的人身权利及其保护.ppt

学校事故及其法律责任 一 人身权概述 二 学校事故及其法律责任 湖南第一师范学校新生军训遭雷击 致1死5伤 包括一名教官 05年9月14日下午3时 北京科技经营管理学院学生离奇死亡 家长抬花圈堵校门 05年5月8日 福州大学门前轿车冲上人行道 1人死亡 4学生受伤 05年9月18日 山东省郓城县黄安镇中学两名教师私自办补习班 05年8月10日，租用废弃厂房坍塌，补课的30多名学生，14人受伤，3人死亡。 梁庄小学 危险放假 04年5月20日（周四）浙江宁波西岙小学10岁的黄泽锋、张磊淹死于大嵩江 。 2005年9月14日，北京市委教工委书记朱善璐通报： 上半年北京有25名大学生非正常死亡，其中自杀１2人、交通意外死亡５人、刑事案件被害３人、登山等意外事件死亡5人。 一 人身权概述 1，概念： 民事主体依法享有的，与其自身不可分离亦不可转让的没有直接财产内容的法定民事权利。 2，特征： 1）非财产性： 表现为民事主体的人格利益和特定的身份。 与财产权有一定联系: 第一，人身权是取得某些财产的前提。 第二，人身权可以转化为财产权。 第三，人身权受到损害时可以受到财产补偿。 2）不可转让性 人身权与主体不可分离 例外:法人名称的使用 行使方式的局限性 不可剥夺性 3）不可放弃性 个人利益隐含和体现社会利益。 个人自我主张的利益如身体、精神利益是文明社会的基础。 安乐死 05上半年北京有12名大学生自杀 首师大开防自杀课 博士生自杀 2005年8月20日下午4时多，中科院上海有机化学研究所26岁的衡阳籍在读博士生孟懿从研究所教学楼7楼跳下身亡 。 4）法定性 人身权基于法律直接规定，无需当事人特别约定。 某些权利的取得需要主体一定的行为，但该行为所能产生的权利是法律预先设定的 。 5）绝对性 易受侵害； 权利的效力可以对抗不特定的所有人； ３，确立人身权法律制度的意义 基于物种的考虑； 保护基本人权； 保护人格尊严； 建立和维护正常、有序社会关系。 ４，分类 以人身权的客体是人格利益还是身份关系为标准： 人格权 身份权 (一） 人格权 民事主体依法固有的，为维护自身独立人格所必备的，以人格利益为客体的权利。 含义： 第一，依法固有； 第二，维护自身独立； 第三，以人格利益为客体； 1，身体权 自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他组织的权利。 保持身体组织的完整性，禁止他人不法侵害； 支配其身体组织，包括肢体、器官、血液； 损害的请求赔偿权：医疗费、误工费、残疾者生活补助费； 大学里的伤害 02年11月6日晚，西北师范大学敦煌艺术学院16岁女大学生娜娜因不堪5位女同学的辱骂、殴打，从4楼跳下，造成创伤性气胸、肋骨骨折、颈椎骨折、全身多处软组织挫伤。 04年1月15日，安宁区法院判决西北师范大学和其他5被告赔偿原告娜娜精神损失费4万元，医疗等其它费用22058.31元。 ２，生命权 自然人维持生命和维护生命安全的权利。 自出生之日起获得； 客体是生命及其安全利益； 只有在生命安全受到威胁或处于危险时才能够主张权利；（出租司机开车撞死抢劫犯） 生命权一旦受到实际侵害，任何法律救济对于权利主体都毫无意义； 03年9月广西师范学院一女生在该校女生三栋公寓楼连捅八人，其中一人被刺中心脏伤情危急，两人伤情严重，其余五人伤势一般。 03年10月，湘潭某大学机械工程学院研究生周玉衡遇害，制造这宗血案的是死者的同门师弟、师妹，均是研究生。 ３，健康权 指自然人依法享有得以保持身体机能安全为内容的权利。 心理健康 生理健康 山西某校3303件棉制品只有170条被子没生活垃圾。 危险的接种 04年底，伊春市五营区第三小学342名学生和26名老师接受结核菌素试验针注射。 一针5-10人使用。 8人：乙肝携带者。 ４，自由权 民事主体享有的维护其行动和思想自主，不受他人或其他组织非法剥夺、限制的权利。 人身自由权：非经检察院批准、法院决定并由公安机关执行，不受逮捕。 学生的结婚权与生育权？ 男生雨中拉横幅示爱 数名保安维持秩序 北师大校园内，十余米高的广告气球上被人贴上示爱宣言 05年09月21日 05年1月，北京某高校在读二年级博士唐某到北京大学法学院妇女法律研究与服务中心诉说遭遇，寻求法律帮助。 　30岁的唐在读博期间经学校批准办理结婚手续，婚后几个月出现长时间子宫出血，经医院诊断已怀孕且不宜人工流产，否则将永远丧失生育能力。 　唐所在学校现行研究生管理办法规定“在校期间不允许生育”。唐请求休学生育的申请被校方拒绝，最后退学。 ５，隐私权 指个人享有的私人生活安宁与私人生活信息依法受到保护，不受他人侵扰、知悉、使用、披露、公开的