四年级数学下册第四单元巧手小工匠认识多边形三角形的三边关系课件青岛版六三制.pptVIP

三角形的三边关系 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 情境导入 情境导入 一、情境导入 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 丽丽 从图中，你知道了哪些数学信息？ 明明 任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？ 有4根小棒，长度分别是2cm、3cm、5cm和6cm。 怎么围不成三角形呢？ 1.从4根小棒中，任意选取3根，试着围成三角形。 2.将探究的结果记录在下表中。 任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？ 二、合作探索 探索活动要求： 能否围成三角形 三条边的长度（厘米） 围成 围 不成 以小组为单位，根据前面围三角形的情况讨论交流，找出三角形三条边之间的关系。 三角形的3条边之间有什么关系呢？ 二、合作探索 能否围成三角形 三条边的长度（厘米） 三边关系 围成 围 不成 大于 小于 等于 继续 操作要求： 二、合作探索 三角形任意两边长度的和大于第三边。 画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？ 每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三角形任意两边之和是否大于第三边。 结 论： 二、合作探索 ɑ + b c b + c ɑ ɑ + c b 你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗？ b ɑ c 三、自主练习 想一想，怎样能较快地判断出三条线段能否围成三角形