2007年历史考试大纲的解读与复习策略.pptVIP

历史考试大纲的解读与复习策略 对历史考试大纲的认识 全国高考文科综合考试大纲（历史）学生使用的2002年版人教版历史教科书和教学大纲对照，有一些变化，应引起我们的注意。 一、考纲明确予以删除、不列入高考考试范围的内容，除教材带☆号的阅读课文外，还有以下内容也被删除。 1.《中国古代史》：第一章第二节周朝的强盛、井田制，第三节夏、商、西周的社会经济；第二章第三节刺史制度，第六节两汉同越南的交往；第三章第三节魏晋南北朝时期的社会经济中的北方经济部分；第四章第一节短暂的隋朝中广设粮仓、修筑驰道，第四节从府兵制到募兵制；第五章第三节庆历新政；第六章第二节明朝中后期政治的腐败和明末农民战争。 2.《中国近代现代史》上册： 第一章第五节太平天国兴起的原因、东征、天京变乱、重建领导核心、太平天国的防御战；第二章第五节平壤战役，第七节戊戌变法的背景、维新思想的产生（早期的维新思想），第八节反洋教斗争的发展；第三章第二节革命派和保皇派的论战，第三节各省响应；第六章第一节黄埔军校的建立，第二节冯玉祥发动北京政变、孙中山北上和国民会议运动，第三节工农革命运动的蓬勃发展。 3.《中国近代现代史》下册： 第一章第二节井冈山的星火、中华苏维埃共和国的建立、革命根据地的经济建设，第五节华北事变；第二章第一节敌后抗日根据地的开辟、毛泽东《论持久战》的发表，第三节国民党政策转向反动、独裁统治和经济掠夺；第三章第四节毛泽东的新年献词、北平谈判；第七章第一节“文革”的背景、全面夺权和二月斗争、知识青年上山下乡和干部下放；第八章第一节在徘徊中前进的中国、全国科学大会、恢复高考；第十章第一节国际环境，第二节外交环境的恶化、20世纪50年代初期的外交政策与成就、建设现代化的国防。 4.《世界近代现代史》上册：  5.《世界近代现代史》下册： 第一章第一节苏维埃政权的巩固；第二章第四节“二战”前中朝人民的抗日斗争、德意日法西斯的结盟；第四章第三节东欧人民民主国家的建立和巩固、亚洲的人民民主国家，第六节除新加坡和韩国之外的东亚、东南亚国家经济的发展；第五章第二节国际裁军的进展和地区缓和，第三节知识经济的兴起。 复习建议 对考纲已删除的内容，高考原则上不作要求，就是要涉及，一般也会像2005年文综卷Ⅰ第37题一样，依托凯末尔革命提供相关的历史材料，并就历史材料进行设问。因此，在考纲出来后进行的第二轮复习，一般可以不再复习被删除的内容。即使高考试题中设计本部分知识，也可以用第一轮复习时的知识储备来应对。不过，根据国家考试中心专家的解释，我们应对删除的内容一分为二地看待，不能绝对地放弃。因而，对某一专题知识中那些很难与相关知识割断的、比较重要的和常见的但又是被删减的内容，建议必要的筛选，以作到“删中有留”，合理取舍。 二、表述不一致、易引起误解的知识点，或使考查的知识点更加具体、明确，或缩小知识的外延，或将分散的知识加以整合，使历史概念完整。 　1.《中国古代史》：第一章第二节“分封制”改为“西周的分封制”，第六节“由公田到私田”改为“土地所有制的变迁”。　2.《中国近代现代史》上册：第六章第四节“四一二反革命政变”、“七一五反革命政变”改为“四一二政变”“七一五政变”。　　 3.《中国近代现代史》下册： 第一章第四节“红军战略转移”，包含粉碎国民党发动的第四、五次反革命“围剿”、长征、遵义会议、胜利大会师；第五章“中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现”改为“人民民主政权的巩固和向社会主义过渡”、“三大改造”改为“生产资料所有制的改造”。抗战时期国民党“独裁统治和经济掠夺”改为“一党专政和官僚资本的膨胀”，并将“国民经济的曲折发展”并入“文革”期间“动乱中的国民经济”、“20世纪70年代初期的对外关系的新成就”并入“文革”十年，还将“外交事业的重大发展”分解到不同阶段，变专题史为通史形式。 4.《世界近代现代史》上册： 第四章第一节“第二次工业革命”改为“第二次工业革命和垄断组织的形成”并将第二节“主要资本主义国家向帝国主义过渡”并入其中。5. 《世界近代现代史》下册： 第四章第四节“美苏争霸的局面的形成”和“20世纪60年代到80年代初的美苏争霸”改为“美苏争霸局面的形成和发展”；第五章第二节“世界政治的发展”改为“世界政治的发展和地区冲突”。 复习建议： 对于修改的部分，要注意2007年高考考纲与教材的不同表达，明确一事多种说法，一义多种表述，理解历史事件和历史现象的复杂性、多样性。注意修改后的相关知识所包含知识点的变化，知识内涵与外延的变迁。要强化学生发散思维能力的培养，领会有关历史事件不同说法的内涵，以便有的放矢，正确审题作答，减少无谓失分。 三、对2002年版历史教学大纲和学生