2018-2019学年高中生物 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性讲义 新人教版必修1.pptVIP

第2节　细胞的多样性和统一性 ;教师参考 新课导入 导入1:我们在初中生物实验中观察过许多种细胞,如人的血细胞、人的口腔上皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、酵母菌、草履虫、变形虫等,你们是怎样观察到这些细胞的?这些细胞的形态相同吗?有哪些相同的基本结构呢?这就是本节课学习的内容:细胞的多样性和统一性。 导入2:江苏太湖曾暴发严重蓝藻造成无锡全城自来水污染,生活用水和饮用水严重短缺。蓝藻细胞与人的口腔上皮细胞的形态结构相同吗?本节课将探讨这一问题。;【教学目标】 1.通过学习“显微镜的使用方法”和观察的自制临时装片,让学生能独立操作显微镜,掌握显微镜的使用方法。[科学探究] 2.通过观察、比较不同种类生物的细胞,运用归纳与概括的思维方法,让学生总结出原核细胞和真核细胞的异同点,用生命观念认识细胞的多样性和统一性。[生命观念、科学思维] 3.分析细胞学说建立的过程,运用归纳与概括、批判性思维的方法,让学生领悟科学发展的特点。[科学思维];形成学科核心素养;自主学习 读教材·学基础;;?判断? (1)先用低倍镜观察是因为在低倍镜下细胞数目少,清晰易观察。(　 　) (2)高倍显微镜的使用要先用细准焦螺旋,后用粗准焦螺旋。(　 　) (3)区分物镜和目镜的方法是看是否有螺纹。( 　) (4)物镜镜头越长,放大倍数越大。( 　);二、