班级评价制度.pdf

一（ 5 ）班班级评价制度 根据我班实际情况、 制定了本班学生考核评价方案， 以达到培养学生创新精 神和实践能力，促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展的目的。 一、指导思想 贯彻实施新的课程标准， 促进学生全面发展， 对学生的评价不仅要关注学生 的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面的潜能，了解学生发展中的需求， 帮助学生认识自我，建立自信。从单纯通过书面测验，考试检查学生对知识、技 术掌握的情况，转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观、知识 与技能、过程与方法等方面的变化与进步。 二、评价原则 1、有效地促进学生的发展； 2、重视定性评价； 3、以鼓励、表扬等积极的评价为主； 4 、看重每个学生的个性差异，促进每个学生的健康发展； 5、注重学生的实践创新精神。 三、评价的内容 评价的内容包括一般性发展目标：思想道德、科学文化、心理健康，实践技 能为依据， 并提出了相应的评价建议。 主要通过学生评价的工具——学生素质报 告手册完成。包括： 1、学生基本情况，真实记录学生原有的各方面情况，用表格式记