八年级语文上册第四单元第12课罗布泊，消逝的仙湖教案沪教版五四制.pptVIP

* 过去的罗布泊:广阔、美丽、充满生机 。 罗布泊周边是牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲 今天的罗布泊：一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，神秘恐怖。 罗布泊消逝的原因是什么? 一是20世纪20年代塔里木河曾经人为 改道，导致下游干旱缺水； 二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 枯木哭泣 凝固的生命 表达了作者怎样的感情，怎样的愿望？ 拯救生态环境。 感情： 痛惜、惊讶、愤懑与无奈 愿望： ★这些悲剧的制造者是谁? 人! “又”字表明这不是第一个悲剧，“人”在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。 又是人! 青海湖水面下降 月牙泉濒临干涸 课文再举青海湖、月牙泉二例，跟文章的题目有什么关系？ 明确：这样推而广之，说明悲剧仍在继续，呼吁人类要增强环境意识，拯救生态环境，制止生态继续恶化。 “救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！” 连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。 小结: 这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一个美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，它吞噬了无数的生命。作者通过翔实