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以老师为话题的作文_高三作文_范文先生网 以老师为话题的作文 　　“很好”“糟糕” 　　 　　“看，这是xx的作业本，字写得很好，步骤写得很清楚，而且没有一个错误，她可以完成得这么完美，你们为什么不行呢？”“嗯，写得不错，但这个字能错呢？以后要注意，认真点。”“哦！大家认为她读得可以，但她读错了好几个单词，一听就没有完成昨天的作业，罚中午听读6次。” 　　 　　这是上了初中三位不同的老师经典语录，这三位老师打开了我初中生活的小船，他们是我从容不迫的走上这只小船，迎风破浪，勇往直前。 　　 　　第一位是我的班主任陈老师，从刚开学到现在，他总是用他那慈祥的眼睛鼓励我，给予了我自信，他总是表扬我的长处，而委婉的指出我的缺点，他是这只船的掌舵手，让我用自信之力去抵挡一切“暴风雨”的侵略。(范文网　)第二位是我的语文老师之田老师，她给予我的是既看到自己前面的口袋，也看清自己后面的口袋，她是船的桅杆，是船的中心，不让我前倾后仰。第三位是英语张老师，或许在她看来，我好像是一个没有优点的人，在我的每一件事她似乎都可以挑出毛病来，开始我痛恨她，甚至去诅咒过她，但也是这股力量，不让我被表扬冲昏了头腩，激起了我的斗志。她是这条船的后尾，时时警告自己小心倾斜。 　　 　　三位老师组成一条船，他们的言语使我即不被表扬而自傲．也不被批评而自卑，即不为长处而自负，也不为短处而悲伤。“很好”“不错”“糟糕”，三个词语组成了我美丽的初中生活，编织了我靓丽的初中长纱。我相信，我驾驭着这只平稳的小船定能在这无边的知识海洋尽情畅游，迎着胜利的曙光向前进。 　　 　　 写人的作文1000字 　　“老李”的船　　 　　早晨出门散步，正瞧见“老李”扛着渔竿往河边跑。我走过去和他打招呼，“老李”告诉我，今天他要钓鱼去，还问我去不去，我高兴地答应了。 　　 　　说到“老李”这个人，他可是远近闻名的钓鱼能手，也是爷爷的好朋友。他长得有点儿胖，是个看上去挺憨厚的老人，发型是那种很普遍的秃头，还油亮亮的；眼睛很小，笑起来眯成一条缝，大嘴也咧开了，露出参差不齐的牙齿，额头、眼角的皱纹却舒展得几乎看不见。 　　 　　我们走到河边，我以为就在这里钓鱼，没想到“老李”却径直朝停靠在岸边的一条船走去。 　　 　　这条船不大，有一个篷，是黑色的。现在像这样的船已经很少见了。我登上船，看上去船挺破的，还可以看到深深嵌着的鱼鳞片和螺蛳壳，在船头还堆着一团网。 　　 　　“这是您的船呀？”我惊讶地问。其实我早就知道这条船了，几年前它就一直停在这里，也经常有人站在船上钓鱼，但我没想到这船竟是“老李”的。 　　 　　“是啊，好多年不用了，有点儿破了。来，你坐这个凳子上：”“老李”边说边把一个小凳子递给我。 　　 　　呀，这里风景真好！眼前是一片碧波，耳畔是鸟雀的歌声，迎面是凉爽的风。我看见“老李”弯腰进了船篷里，我也跟了进去。 　　 　　里面的景象让我更惊讶了：一张小得不能再小的桌子，上面放着两个热水瓶，周围围着两块垫子；一个小橱柜，最上面有两个抽屉，我拉开一看，是茶叶、瓜子、火柴之类的；还有一把奇怪的摇椅，看上去很新。 　　 　　“老李”说：“这把摇椅是我在淘宝网上买的，还能平躺哩！” 　　 　　我又问：“那您没劲的时候就在这里看报纸吗？”我注意到小方桌上摊着几张报纸。 　　 　　“当然不是啦。”“老李”打开柜子，原来里面净是书，塞得满满当当，我看到有一本很厚的《红楼梦》，就取了出来。“你们老师不是说过多读书可以陶冶情操吗？没劲的时候我就看会儿书，顺便陶冶一下情操呗！”说罢，“老李”咧开大嘴笑了，本就不大的眼睛眯成了一条缝。 　　 　　虽说这船从外面看挺破的，但里面却被“老李”打扫得干干净净，狭小的空间得到了充分利用。没想到“老李”还挺会享受生活的。 　　 　　“咦，我刚才想要于什么来着？”“老李”摸着他的秃头想了半天，才突然反应过来似的抽了个纸杯，又从抽屉里拈了点茶叶和几颗枸杞，再倒上热水泡了一杯茶，然后也端了个凳子坐到船头。 　　 　　这天，我们在船上钓了一天的鱼，连午饭都没吃，只有中间“老李”回家煎了两条鱼给我吃。 　　 　　傍晚回家的时候，“老李”把钓到的鱼全送给了我，我说：“你的船真棒，下次我还会来的。”他又咧开大嘴笑了：“那就常来玩玩吧！” 　　 　　这就是“老李”的船，那真是一艘世界上最好玩的船！ 　　 　　教师点评 作为初一的学生，能够将视野投放到身边的老人身上，本属不易，不仅如此，作者还看到了一个老年人不老的想法——读书修身养性，和这样的老年人威为忘年交，一条小船也是一个世界了！随心而行 　　 　　江苏省盐城市伍佑中学高三（16）班 陈姝芸 　　 　　也许是那灯红酒绿，一点一点地覆盖了我们内心的纯白；也许是那夜夜笙歌，一步一步地淹没了我们内心的宁静；也许是那声色犬马，一丝一丝地抽剥了