2018年七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节植物细胞讲义 （新版）新人教版.pptVIP

* 节　植物细胞 课堂探究 随堂检测 学习目标 学习目标： 1、学会制作植物细胞临时装片的基本方法。 2、通过显微镜观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。 3、学会画植物细胞的结构简图。 学习重点和难点： 1、制作植物细胞临时装片的基本方法。（重点、难点） 2、通过显微镜观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。（重点、难点） 3、画植物细胞的结构简图。（难点） 课前预习 知识点一 玻片标本（教材P42） 1.玻片标本有三种类型：切片、涂片和____。切片是用从生物体上_____的薄片制成；涂片是用______的生物材料经过涂抹制成；装片是用从生物体上_____或 _____的少量材料制成。 知识点二 观察植物细胞（教材P43） 2.植物洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程：（课本P43） （1）擦(擦拭干净载玻片和______)→（2）滴(在载玻片上滴一滴_____)→（3）撕(用镊子撕取洋葱鳞片叶的______)→（4）展(将内表皮展平在水滴中)→ 装片 切取 液体 撕下 挑取 盖玻片 清水 内表皮 课前预习 （5）盖(缓缓盖下盖玻片，避免出现_____)→（6）染(滴加一滴_____染色)→（7）吸(用吸水纸在另一侧吸引染液)。 知识点三 植物细胞的基本结构（教材P44～45） 3. 植物细胞结构及其对应的功能： ① ______：在细胞最外层，支持、保护作用。 ②_______：（光学显微镜下无法看清）：控制物质的进出， 并有保护作用。 气泡 碘液 细胞壁 细胞膜 课前预习 ③_______：绿色，进行光合作用的场所。 ④_______：近似球形，含有遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传。 ⑤ _______：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质。 ⑥________：液态透明的胶状物质，可以流动，有利于物质交换。 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 课前预习 知识点四 生物图的画法（教材P44） 4. 生物图的画法：图的_____要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏_____方。图中较暗的地方，要用铅笔 _____表示，不能涂成阴影。越暗的地方，细点越多。文字说明一般注在图的____侧，在图的 ____方写上所画图形的名称。 大小 左上 细点 右 下 课堂探究 探究点一 制作并观察植物细胞临时装片 1.如图是小王同学制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图，请据图回答以下问题： 课堂探究 （1）步骤①滴加的液体是什么？有什么作用？ （2）步骤②盖盖玻片时，要将盖玻片一端接触水滴，再缓缓放下的目的是什么？ 清水 维持洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本形态 防止装片产生气泡 课堂探究 （3）步骤③用什么试剂对洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行染色？着色最深的是什么结构？ 碘液 着色最深的是细胞核 课堂探究 探究点二 认识植物细胞的基本结构 2. 如图是植物细胞模式图，请据图回答以下问题： （1）细胞最外层坚韧的薄壁结构①是什么结构？你知道它有什么作用吗？ 细胞壁 具有保护和支持细胞的作用 课堂探究 （2）吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液的名称叫什么？来自于图中哪个结构？（写出序号和名称） （3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，该细胞特有的结构哪个？（写出序号和名称） 细胞液 ⑤液泡 ③叶绿体 随堂检测 知识点一 玻片标本 C D 1．用血液制成的玻片标本，被称为（　　） A．装片 B．切片 C．涂片 D．以上都不对 2．关于玻片标本，下列说法不正确的是（　　） A．用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片叫做装片 B．用于做玻片标本的生物材料要薄而透明 C．玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 D．制作好的临时装片可以永久保存 随堂检测 知识点二 观察植物细胞 B 3．如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（　　） A．①→②→③→④ B．④→③→①→②C．①→②→④→③ D．③→④→②→① 随堂检测 D 4．在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，染色最深的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 随堂检测 知识点三 植物细胞的基本结构 B 5．如图为植物细胞结构图，对细胞起保护和支持作用的是（　　） A．① B．④ C．⑤ D．⑥ 随堂检测 C 6．下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（　　） A．细胞核﹣﹣遗传信息库 B．叶绿体﹣﹣光合作用的场所 C．液泡﹣﹣呼吸作用的场所 D．细胞壁﹣﹣支持和保护作用 课后练习 知识点四 生物图的画法 C 7．下列关于绘制生物图的方法和基本要求中，叙述正