2017年秋九年级语文上册4琵琶行4北师大.pptVIP

* 课题：《琵琶行》 一、说教材 《琵琶行》选自第三册第四单元，本单元精选了唐以来的古诗词，让学生了解古典诗词格律常识，欣赏诗词曲的语言美、音韵美、意境美，从而提升学生对古诗审美水平。 说教材 《琵琶行》是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首叙事长诗，是我国音乐描写诗中的“千古绝唱”，具有深刻的思想内容和卓越的表达技巧。 本诗是高中文言文教学的重点课文，通过本诗的学习进一步提高学生分析鉴赏古代诗歌的能力。 教学目标的分析 本课重点在于对叙事抒情的手法和音乐描写技巧的鉴赏。 认知基础： 学生在初中和高一前半学期的学习基础上已有初步的文言知识积累 ，能大致把握诗歌语言和思想。 心理特征：学生能通过课文感受并同情白居易及琵琶女的悲惨遭遇。 知识目标： 1、欣赏并学习诗人描写音乐的语言艺术，叙事抒情的表现手法 。 2、增加诗歌语言的积累。 能力目标： 培养文学辨析思维 情感目标： 理解诗人和琵琶女“同是天涯沦落人”的感伤，同情诗人因正直而备受迫害的遭遇。 课文的重点： 1、运用多种修辞手法对琵琶音乐的描写。 2、叙事和抒情结合的抒情手法。