高三历史老师复习计划.docx

高三历史老师复习计划 第 PAGE \* Arabic 14 页 高三历史老师复习计划 高三历史老师复习计划(一) 明确复习依据，把握命题趋向 《考试大纲》和《考试说明》是高考命题的依据，更是复习备考的指南。所有高三历史教师都很重视考试说明，每一年考试说明都和上一年的有所变化。很多老师关注考试说明只是关注考试范围有没有变化，实际上这是远远不够的，我们应该有更深层次的分析与解读。还要认真研读命题指导思想以及参考例卷中参考样题的调整和变化，这些变化是新的命题思路和导向，在复习中要给予足够重视和渗透。 要把握高考命题趋势除了研究考试说明外，更要研究近几年本省高考试题，特别是主观题。笔者对福建近几年文综历史主观题试题进行简单梳理，发现命题由注重通史、阶段性特征向主题立意迈进。2009年与20XX年福建文综历史卷主观题考查均以“古今贯通，中外关联，凸显阶段特征”为重点。 20XX年开始变化，20XX年高考第38题在注重考查阶段特征同时向主题立意迈进。20XX年高考第38题主题立意确立为民族独立与民族复兴，考查20世纪中国社会的三次巨变。20XX年以近现代工业化模式为主题，考查了苏联、英国和中国的工业化道路。20XX年第38题以科举制为载体，融会贯通古今中外。 主题化命题是近年历史高考命题的趋势之一，20XX年福建高考第38题应该还是这种思路，所以，我们在复习中要注重对历史发展阶段特