2019-2020年二年级语文下册 第五单元《语文百花园五》教学设计 语文s版.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 第五单元《语文百花园五》教学设计 语文S版 　　【内容简析】 　　本次语文百花园共安排了“语海畅游、读一读、我的采集本、说话写话、能说会道”五项训练。通过这些训练，培养学生学习的兴趣和语文综合能力。 　　【设计理念】 　　本百花园教学设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，并通过各种形式的读、说、写，调动学生的学习积极性，强调学生自主学习的过程。 　　【教学目标】 　　1会正确区别和使用学过的汉字，了解相反意思的词语。 　　2培养阅读的兴趣，养成搜集资料的习惯。 　　3学习怎样向别人道歉，培养学生做人的品质。 　　【重点难点】 　　重点：体会汉字的特点。 　　难点：进行口语交际训练。 　　【教具准备】 　　多媒体课件。 　　【教学时间】 　　三课时。 　　【教学流程】 第一课时 　　本课学习内容：语海畅游、读一读和我的采集本。 　　一激趣引入 　　今天，我们又去逛语文百花园。让我们到百花园里瞧一瞧，相信你们一定会有收获的。 　　二到语海中畅游 　　（一）玩玩说说 　　1课件（或卡片）出示第一题中的字，学生自由认读，注意把汉字读正确。 　　2看看每个汉字的读音和结构，想想你发现了什么。 　　3根据泡泡中的提示，试把这些汉字进行分类。 　　4小组互相交流，说说自己是怎样分类的。 　　（二）连一连 　　1读一读，把词语读准确。 　　2