苏教版五年级下册语文《月光启蒙》课件PPT.pptVIP

月光启蒙;苏教版 五年级 语文 下册 第五单元;请同学们自由读课文，做到以下几点。;我会认;请同学们说说以下词语的意思。; “我的父亲是唱莲花落的民间艺人。” ;歌谣：指随口唱出，没有音乐伴奏的韵语，如民歌、民谣、儿歌、童谣等。 童谣：在儿童之间流行的歌谣，形式比较简短。; 孙友田能成为诗人，启蒙教育影响了他一生，每当回忆往事，作者都会这么说： 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。; 读了这一小节，你想弄明白那些问题？有哪些疑惑？;月光启蒙; 浏览课文，看看课文主要写了什么？; 夏夜月光下，母亲在院中搂着孩子，唱起动听的歌谣，那是一种怎样的意境呀？自由朗读1----4自然段。; 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。; 谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣？ ;小院立即飘满她那芳香的音韵。;母亲唱歌遥给孩子听，能给孩子什么启蒙呢？你也有类似的疑问吗？; 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。; 联系歌谣内容说说是如何启蒙教育了我？;母亲唱歌谣使孩子受到情感熏陶，那么她给孩子讲故事又给孩子什么启蒙呢？; 此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。; 是啊，夏夜的月光下，母亲“唱歌谣、讲故事、唱童谣、说谜语”，有如春雨点点，滋润着我的心田，让我获益匪浅。我满怀深情的这样写道：; 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。;母亲真是我的启蒙老师。时隔多年，作者说这段话时内心充???着一种怎样的情感？;让我们满怀着对母亲的感激，深情地对母亲说：; 世界上的母亲都是一样的，在母亲节里，好好回忆一下，你的母亲在你成长的过程中给过你哪些帮助？你想对她说些什么？写封感恩信。;谢谢!