家庭教育期末考试卷.doc

PAGE 1 － PAGE 2 － 樹德家商101學年度第一學期高二輪調美容科期末考試卷 ※電腦閱卷 一、選擇題 (40題 每題2.5分 共100分) 班級： 姓名： 學號： （　　　）1.關於不同子女發展階段的親職教育重點，下列何者正確？　(A)在子女學齡前期，父母最重要的挑戰是與學校老師建立親師關係　(B)家有青少年的父母，要注意青少年因「獨立自主」的內在動機驅使，而引發的親子衝突　(C)進入學齡階段的孩子，最重要的發展任務是與父母建立安全的依附關係　(D)在子女學齡階段，父母不應干涉孩子在學校內的人際問題 （　　　）2.學者Maccoby和Martin所提出的教養方式不包含　(A)專制權威型　(B)中庸型　(C)民主型　(D)寬容放任型 （　　　）3.關於「親師合作」的好處，下列何者錯誤？　(A)可以讓老師更了解學生　(B)增進親師之間的溝通與了解　(C)教師可藉此避免被家長究責　(D)透過親師合作可以結合家長資源，提升班級經營效果 （　　　）4.關於親職教育的重要性，下列何者正確？　(A)對子女而言，透過親職教育，可以讓子女在家庭中得到更多資源，消弭物質需求上的衝動　(B)對父母而言，透過親職教育，父母得以掌握並控制孩子的發展，將孩子塑造成他們想要的樣子　(C)對學校而言，親職教育可以讓孩子盡量不干涉子女在學校的學習，讓老師放手去做　(D)對社會而言，親職教育可以增進家庭和諧，進而幫助社會的安定進步 （　　　）5.若父母表現出嚴格控制、少溫暖，強調子女對父母的遵從，不容許子女對規則提出意見，常運用懲罰方式要求子女，較少給予溫暖回應與支持，具有這些特質的父母應該在哪一類？　(A)專制權威型　(B)忽視冷漠型　(C)民主型　(D)寬容放任型 （　　　）6.有效的親子溝通技巧，包括「積極傾聽」，以及　(A)你訊息　(B)我訊息　(C)他訊息　(D)中立訊息 （　　　）7.在行為改變技術中，若是子女有良好表現，而父母以好寶寶章、給笑臉貼紙等代替物的獎勵方式來增強這些行為，這樣的方法則稱為　(A)零錢增強法　(B)代幣增強法　(C)貼紙增強法　(D)票券增強法 （　　　）8.「父母或主要照顧者孩子之間的情感支持或情感連結，影響著孩子成人後與他人之人際關係或親密關係的發展」，即稱為　(A)憑依　(B)連結　(C)依附　(D)寄託 （　　　）9.綜合來說，子女的職責不包括下列何者？　(A)了解家庭　(B)公益活動　(C)關懷家人　(D)生活管理 （　　　）10.關於各階段子職教育的重點，下列何者正確？　(A)兒童期的學習重點之一：安排與照料父母的生活　(B)成年期的學習重點之一：負擔家庭經濟的責任　(C)青少年期的學習重點之一：學習面對父母死亡的心理適應　(D)中老年期的學習重點之一：學習自我決定並為自己的決定負責 （　　　）11.隨著時代變遷，現代社會中關於子女職責規範有哪兩個較大的改變？　(A)傳統孝道與文化迴流　(B)新孝道與文化傳承　(C)傳統孝道與文化迴流　(D)新孝道與文化反哺 （　　　）12.關於子職教育的推展，下列何者正確？　(A)學校的老師是子職教育的第一個實施者，也是最關鍵的角色　(B)父母可透過身教與言教，影響子女對子職的表現　(C)子職教育是家庭議題，學校難以介入　(D)目前政府訂定「全國孝親家庭月」，強調「天下無不是的父母」的重要性 （　　　）13.在我國的法律中，關於「子女對於父母應盡的責任」的規範，以下列何者為主？　(A)民法與刑法　(B)中華民國憲法　(C)各級政府的行政命令　(D)社會秩序維護法 （　　　）14.「子職」指的是　(A)親子間的家務分工　(B)親子間的情感連結　(C)子女的責任與本分　(D)子女的課業與人際互動 （　　　）15.以新孝道的觀點來看，現代的親子關係偏重在　(A)角色性　(B)延展性　(C)情感性　(D)服從性 （　　　）16.子職教育的受教對象為　(A)社區社群　(B)學校師生　(C)家庭成員　(D)企業組織 （　　　）17.我國法律對於子女的責任有許多規範，下列何者是錯誤的？　(A)直系血親彼此間互相負有扶養義務　(B)若子女沒有謀生能力，則可以將奉養父母的責任交給社會福利單位　(C)若子女遺棄父母，嚴重者可能觸犯刑法的遺棄罪　(D)遭受遺棄的父母，可向子女訴請給付扶養費 （　　　）18.每一個家庭成員有其在家庭中被賦予的身分，而根據這樣的身分也有與其相對的義務與權利以及應發揮的功能，稱為　(A)家庭腳本　(B)家庭扮演　(C)家庭角色　(D)家庭劇場 （　　　）19.在新孝道的概念中強調：子女不應該以外在社會規範來表現孝親的態度與行為，而是要以自己理解的原則決定自主的道德行為，稱為　(A)自律性　(B)他律性　(C)私律性