人教版七年级＜尊重他人是我的需要＞课件.pptVIP

* 假如今天因为老师要你帮助同学做值日，所以回家晚了，预测一下你的父母会怎样？为什么？ 猜一猜 同样的自尊 同样的快乐 讨论：①你心目中的“他人”是谁？ 和他交往的故事 被选中的原因 称谓 ②畅想一下我们个人从小到现在自己在别人尊重下感到快乐的事情。 请两个同学表演一下：在公共汽车上由于人太多太挤的原因，一个人的脚踩在另外一个人的脚上。将会发生什么样的后果？(有几种表演几种) 尊重他人就是尊重自己，是我的需要，也是我们的快乐 尊重他人,就是尊重自己 （书上第十页的四幅画的挂图），思考：假如你有下述经历，你会怪谁？ 通过对挂图中四个人的做法分四组讨论:“怪谁？你会怎样做？” 不尊重他人的人不可能得到别人的尊重，因此，我们必须自尊。 讨论： 　　我们应该怎样做到自尊？ 小结：在平时的生活中，由于某些原因（如习惯、知识的局限性等）常常需要别人善意的提醒，更好地认识自己，然后把自己感受的再传递给他人，做到彼此尊重，相互接纳，共同在自尊中成长。 和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，尊重他人也就是尊重自己。学会换位思考，能够与人为善。 课堂反馈 ①李明期中考试成绩有点不理想，心理非常害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，父母的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增，他的父母表现是 （　 ）A)狠狠地批评了他一顿，但没有打他。 B)回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。 C) 回到家里父母问了考试情况，并询问他最近的学习情况，并鼓励他。 　Ｃ　 ②小李和小王是七年三班的同学，并且他们的关系非常好，但最近一段时间由于班上的同学互相取绰号，小王和小李也被同学取了绰号，并且他们也在不自觉中喊了起来，两个人关系也逐渐疏远，后来，小王逐渐意识到这样的危害，改掉了，小李也意识到这样的危害，改掉了，两个人也好了。这说明（ 　）A）哪个人尊重我，我就尊重别人，不尊重我，我也不尊重你。 B）尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 C）取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情。 Ｂ *