企业管理模拟实验中心任课教师基本要求.pdf

规章制度汇编1 一． 人员管理制度 企业管理模拟实验中心任课教师基本要求 一、基本要求 1．按照企业管理模拟实验课程的基本要求及各项实验的具体教学要 求规定，进行认真的实验教学。 2．每位教师在明确具体教学任务后，必须认真备课，写好每一个实 验的教案，实验大纲以及实验指导书。实验室将不定期进行抽查。 3．任课教师在实验课前应认真预习每一个实验，以了解该实验的机 器配置、实验的重点和难点，实验数据和可能产生的问题等。 4. 新担任实验课的教师应提交一份完整的讲授大纲、实验数据及运 算处理结果、存在问题及改进建议给实验室审核备案。 5. 每位教师必须参加实验室组织的实验教学活动，并做好准备。有 事必须请假，事后向有关同志询问具体内容。 6．上实验课的教师因公出差或因事请假，均应事先报告实验室，代 课教师由实验室统一安排以维持正常的教学秩序。 7．实验中发生机器或仪器损坏事故，一般应按有关规定酌情赔偿， 教师必须督促当事人写出 “机器或仪器损坏或事故报告”，经教师批 示处理意见签名后，交实验室处理解决。 8．实验教师应对每一位同学负责，按教学基本要求认真细致地指导 学生。注意言传身教，要因材施教，从实际情况出发进行教学，讲求 实效。教学中要注重科学实验素养和科学工作习惯的培养。 规章制度汇编2 9. 实验室教师要关心和维护实验室环境的整洁，积极参加实验室建 设、教学法研究、科学管理和技术管理工作，并对实验室的工作提出 建议和批评。 二、备课 1．应经常注意实验室内张贴的有关该实验的规定或通知，发现问题 应及时和实验室管理人员联系。 2．应认真写好教案或讲授提纲，实验大纲以及实验指导书。 3．新任课教师按规定进行试讲，合格者才能担任教学工作。 4．备课工作包括：预做实验，熟悉教材、实验指导书和参考资料， 掌握原始数据的误差范围和误差要求，考虑学生实验中可能发生的问 题及解决的办法，撰写教案。 三、上课 1．实验课的讲授、巡回指导、实验中疑难情况的排除和指导是实验 教学的重要环节。 2．实验课堂教学的主要过程是：点名→检查预习报告(记录预习情况 及成绩)→实验的扼要讲授→巡回指导(记录操作情况及成绩)→检查 每位同学的原始实验数据及签名→督促同学整理机器和仪器。 3．进行实验时，一般按顺序号固定组次。仪器分组，一般不得任意 调动和挪用，如发现损坏应及时补上备用机器或仪器，并报告实验室 管理同志修复与登记。 4．正常情况下，教师应提前 5 分钟进入实验室，检查了解机器和仪 器状况，做好课前准备工作。 规章制度汇编3 5.发现有智力异常(特别好或特别差)的同学，应注意从实际出发因材 施教材，对做得快的同学要及时追加选做内容或提出启发性的问题。 对做得慢的同学要加强指导，以帮助尽快掌握达到教学的基本要求。 四．批阅报告(详见工科实验报告评定要求和评分标准) 五，评定实验成绩(详见工科实验成绩评分标准) 企业管理模拟实验中心 实验指导教师工作规范 1. 在实验课上课之前做好实验的试做工作及各项课前准备工作，若 发现机器或仪器不能正常工作要及时通知实验员。 2. 在实验课上课时间必须到岗到位，不做和上课无关的其他工作。 3. 准时上课，准时下课。特别是预习课不能提前下课。 4. 做好学生的记分工作。 5. 认真审查学生的实验结果，及时发现问题。原始数据必须由教师 签字。 6. 对学生严格要求，对于违反实验室各项规定的人和事要及时处理。 7. 教育学生爱护机器仪器设备，并提醒学生注意实验安全，学生损 坏设备要及时处理，并批评教育。 规章制度汇编4 8. 认真批阅实验报告，做到有错必纠。 9. 教育学生保持实验室环境整洁，提醒学生在实验结束时整理好仪 器设备，并组织好学生打扫卫生。 10. 积极支持参加实验教学改革，不断提高实验教学质量。 企业管理模拟实验中心 实验室主任的职责 实验室实行主任负责制，实验室主