说道德太沉重-myweb-东吴大学.DOCVIP

PAGE PAGE 1 論文初稿，請勿引用 台灣新世代的道德信念：父之過？師之惰？ 吳明燁 東吳大學社會學系副教授 mwu@scu.edu.tw 周玉慧 中研院民族所副研究員 jade@gate.sinica.edu.tw 發表於 2007年台灣社會學年會 11月24-25日 中文摘要 一百年前，涂爾幹在人類進入世紀交替之際，強調「道德教育」（理性道德）的重要性，他認為道德不僅是社會成員之間「善的義務」，也是社會整合必要的紀律。如今我們再度面臨轉型時期，道德做為判斷「是非對錯」的社會標準，雖引發許多不同觀點的爭議，但它在人格養成的社會化過程扮演了重要的角色，卻是無庸置疑的。過去有關道德哲學的討論不少，也已形成相當一致的對話模式，但是道德社會化的研究卻相當缺乏，對於現況的探查更是少之又少。本文擬運用長期追蹤之實證研究資料，先以儒家的倫理觀為藍圖，描述台灣青少年的道德信念及其發展狀況，再從社會依戀的觀點，比較分析家庭與學校這兩個社會化機構對於青少年道德信念的影響。 本研究之分析資料主要以高三階段之有效樣本為基礎，再合併國中階段的資料，合計樣本數為1823人。研究結果發現台灣新世代道德信念不強，但仍符合傳統儒家重視孝道的倫理觀。而在道德社會化的過程中，父母和老師都扮演重要的角色，但兩者的影響方式不同，親子互動貴在親密性，而師生互動則須特別注意「一視同仁」的公平性。此外，家庭