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用数学方法讨论基因频率的变化 ——遗传平衡定律 若种群中一等位基因为A和a,设A的基因频率=p,a的基因频率=q , 因为(p+q)=A%+a%=1, 则(p+q)2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。 AA的基因型频率=p2; aa的基因型频率=q2; Aa的基因型频率=2pq。 总 结 种群基因频率的改变与生物进化 (一)、物种的概念 种群和物种的区别 (二)隔离在物种形成中的作用 1.隔离的概念: 不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。 2.种类: 地理隔离 生殖隔离 ?地理隔离 例:东北虎与华南虎 ?生殖隔离 隔离在物种形成中的作用 例:加拉帕戈斯群岛的地雀 三、共同进化 任何一个物种都不是单独进化的。 不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。 捕食者的存在是否对被捕食者有害无益? 生物进化与无机环境变化的关系 例: 生物的新陈代谢类型由原始异养厌氧→自养厌氧→自养需氧。 生物多样性的形成 地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。 生物多样性的形成 小结:现代生物进化理论的基本观点是: 1、进化的基本单位是种群 2、进化的实质是种群基因频率的改变 3、物种形成的基本环节是: ①突变和基因重组—提供进化的原材料 ②自然选择——基因频率定向改变,决定进化的方向。 ③隔离——物种形成的必要条件 二 现代生物进化理论简介 (一)种群是生物进化的单位 (二)突变和基因重组产生生物进化的原材料 (三)自然选择决定生物进化的方向 (四)隔离导致物种的形成 1.种群中基因突变的特点: 2.种群基因重组的结果: 1.原因 2.结果 1.物种的定义 2. 物种区分的主要依据 3.物种形成的原因: 总结: 以( )为核心的现代生物进化理论,其基本观点是( )是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群( )的改变。( )( )及( )是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。在这个过程中,( )产生生物进化的原材料,( )使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,( )是新物种形成的必要条件。 自然选择学说 种群 基因频率 突变和基因重组 自然选择 隔离 突变和基因重组 自然选择 隔离 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。 “收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。 例如:果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5,若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体),那么每一代出现基因突变数是多少呢? 2× 104 × 10-5 个体 × 108 种群 =2 ×107 突变和基因重组只产生进化的原材 料,不能决定生物进化的方向。 算一算 某海岛上的昆虫出现残翅和无翅类型 突变的有害还是有利也不是绝对的,这往往取决于生物的生存环境。 (三)自然选择决定生物进化的方向 (1)根据前面所学的知识你能做出假设吗? 探究活动(四) “探究自然选择对种群基因频率的影响” 长满地衣的树干上的桦尺蠖 黑褐色树干上的桦尺蠖 自然选择可以使种群的基因频率定向改变 探究活动(四) (2)现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ; Ss 20%; ss 70%,在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存,使得种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%,以后的几年内,桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢? 77% 23% 65.6% 22.9% 11.5% 第2年 80% s 70% ss 20% Ss 20% S 基因频率 10% SS 基因型频 率 …… 第4年 第3年 第1年 70.7% 26% 29.3% 14.6% 56.1
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