建构主义在临床专业中药房小学期实践.docVIP

建构主义在临床专业中药房小学期实践教学改革中的运用 朱剑敏*、车京梅、许伟英、任世禾# 上海中医药大学附属市中医医院 药学与实验室研究教研室 200071 摘要：目的：为了使中医药大学临床专业的学生在附属教学医院的中药房，参加小学期实践过程中的教学效果得到提高，进行了根据建构主义理论设计的教学改革。方法：根据建构主义理论设计了临床专业学生的小学期实践教学改革方案，通过教师和学生之间的角色重新建构，结合讲座、理论与实践结合、参与社区调研等方式，对中药房小学期实践的学生进行综合考核和评价，以体察教改效果。结果：理论与实践相结合的带教方式，尤其引入了社会调研等新形式，使学生更易掌握课堂知识，取得良好的实习成绩，社区调研等新带教模式得到学生和老师们的一致好评。结论：通过小学期实践教学的改革，使学生更多的参与到理论联系实践的学习中，更早的接触社会，增强了学生运用理论知识分析解决实际问题的能力，大幅度提升了临床专业学生在中药房小学期实践过程中的教学效果。 关键词：建构主义；临床专业；小学期实践；教学改革；社会调研 随着中医药在国际上的地位越来越受重视，中药教学的工作也日趋显示出其重要性，尤其对于非中药专业的医学院的临床专业的学生来说，如何更好的领会中药学的知识，更好的把握有限的在中药房实践的时间，在最短的实践时间内最大限度的学习掌握更多中药学知识和技能，是我们这次教改实践的目标。我们以