诗歌鉴赏如何快速把握情感公开课.pptxVIP

诵读感知;——如何快速把握诗歌情感; 观书有感 （宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 ;内容、体裁;直击高考;小结1： 标题是我们理解诗歌的重要切入点，读标题可以读出以下内容： ①写作的时间、地点、对象、事件； ②写作缘由或目的，暗含情感； ③作品的感情基调； ④诗歌的主要内容； ⑤诗歌的体裁、题材。;第二步、读作者（知人论世）; （2017?新课标二）从下面这首宋词中，你读出了怎样的情感？ 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。 ;踏实走好五步，快速把握情感;第三步：抓诗眼（把握“情感关键”） ; （2018?全国卷一） 野 歌 李 贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 请找出这首诗的诗眼，并分析其表达的情感。;小结3：诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内容的字句，即“情感关键字句”，又称“诗眼”。阅读时抓住这些字句来分析，无疑对正确理解诗歌的思想内容有重要的作用。;第四步：品意象（把握特定含意） ;（2017?北京卷）阅读下面的诗歌，完成以下小题。 晓行巴峡 王维 际晓投巴峡，馀春忆