乘法的初步认识(二年级上册).pptVIP

一只青蛙 4条腿 两只青蛙多少条腿？ 4+4=8（条） 三只青蛙多少条腿？ 4+4+4=12（条） 100只青蛙呢？ 表内乘法（一） 乘法的初步认识（1） 吴红星 二年级上册 自探提示： 1，什么是乘法？ 2，怎么写？ 3，意义？ 解疑合探： （一）对比算式，特殊中认识相同加数 4＋4＋4＝12 3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20 8＋6＝14 我们把这样的加数 叫相同加数。 解疑合探： （二）联系生活，深化相同加数的认识 在游乐园中，你发现 有这种情况吗？能列 出算式吗？ （三）改写中深化乘法意义的理解 解疑合探： 在游乐场中计算玩这些游艺项目的 分别有多少人? 小组讨论 小飞机里一共有多少人？ 3+3+3+3+3=15 一共有5个3 小火车里共有多少人？ 6+6+6+6=24 （ ）个6 4 过山车里共有多少人？ 2+2+2+2+2+2+2=14 ( 7 )个（ 2） 这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。 （一）认识乘号，读乘法算式 2+2+2+2+2+2+2=14 这7个2连加可以用简 单的算式来表达吗？ 这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。 乘法算式：7×2=14或 2×7=14 读作：7乘2等于14 读作：2乘7等于14 乘号 … 7个2 用乘… 法算式表示 真简便！ （二）乘号的由来 据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱 认为乘