五年级品德《我们的地球村》说课稿.docVIP

人教新课标五年级品德与社会下册第四单元 第二课《我们的地球村》的说课稿 古蔺一小 何杰红 一、说教材 这节课我所执教的是人教版五年级品德与社会下册，第四单元我们的地球村的第二课时。《我们的地球村》一课的目标是：让学生能够识读和运用地球仪，感受地球的美丽与神奇。知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置。了解地球村的自然环境。了解世界上一些国家的地理位置和概况。结合本课目标我设定的第二课时教学目标为： 1、通过世界地图或其他资料了解世界上一些国家的地理位置和概况。 2、 通过收集资料以及对图片的欣赏，了解地球村的自然环境，感受地球的美丽与神奇，激发学生对地球的热爱之情。 教学重难点：通过世界地图或其他资料了解世界上一些国家的地理位置和概况。 教学准备：1、一组准备一张世界地图。 2、查找资料、图片了解地球村的美丽。 3、祝福卡片。在教学内容的处理上，我首先要求学生课前收集有关世界的美景资料，来感受地球的美丽与神奇。 二、说学生 品德课是一门培养学生良好品德与社会性发展的课程，是一门塑造21世纪新公民素养的重要课程。但让我很困惑，地理类的品德课到底要上成什么课？地理类品德课教学除了引领学生了解最基本的地理知识，如何体现这类课程的品德味？因为他有别于完整意义上的地理课，小学生对地理知识的不解，我觉得要上好地理类品德课，并在教学中体现他的品德课特质，最重要的是