UML系统设计(学生信息管理系统).docVIP

课程设计报告 课程设计题目：学生信息管理系统的设计 学 院：计算机科学与信息学院 专 业：软件工程 姓 名：熊齐超（1208060220） 指导教师：申玲 2015年 4月 28日 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 28862 1.引言 3 9583 1.1研究背景 3 18489 1.2本文的主要内容及结构 3 1400 2.基于UML的系统建模 4 25687 2.1统一建模语言UML 4 11662 3.学生信息管理系统需求分析 5 25438 3.1系统需求分析 5 1219 3.1.1业务流程分析 5 12936 3.1.2功能模块分析 7 9228 3.1.3问题域分析 7 3319 3.2系统用例分析 8 20480 4.基于UML的学生信息管理系统建模 9 11001 4.1静态结构模型 9 5501 4.1.1用例图 9 27802 4.1.2类图 12 18556 4.2动态行为模型 13 24984 4.2.1顺序图 14 24233 4.2.2状态图 15 25147 4.2.3活动图 16 11114 5.数据库设计 17 18329 5.1数据库设计过程 18 29060 5.2系统的E一模型 18 1871 5.3关键表单的设计 19 1.引言 1.1研究背景 学生管理工作是一个系统工程，贯穿于学生在校学习期间的整个过程。本课程设计从我校学生管理工作实际需求出发，设计了一个高校学生信息管理系统，该系统包含了五大功能模块: 学籍管理模块、成绩管理模块、奖惩管理模块、党员、干部管理模块、毕业管理模块。 本系统采用统一建模语言UML、建模工具Star UML进行系统建模。提出了适合高校学生信息管理系统软件的建模过程，建立了包括用例图、类图、顺序图、状态图和活动图、部署图的系统静态结构模型、动态行为模型，进行了数据库概念设计和关键表单的设计。 本课程设计的高校学生信息管理系统是采用UML技术，以网络为服务平台，使分析和设计变得直观、清晰，降低了系统的开发风险，有效地控制整个系统的开发过程，维护系统的完整性，本系统将能高效、规范地管理大量纷繁复杂的学生信息，与其它管理部门的信息系统紧密结合，轻松、条理、准确的完成学生从入学到就业的整个管理工作，有效地减轻学生工作管理人员的工作负担，提高工作效率。 1.2本文的主要内容及结构 本文主要有五个部分: 第一部分是引言，简要介绍了学生信息管理系统的研究背景，基于UML建模的意义。 第二部分主要对统一建模语言(UML)做了一个较为全面的概述. 第三部分讲述了学生信息管理系统的系统需求及UML在系统需求分析中的应用。 第四部分详细分析了学生信息管理系统的静态建模、动态建模的过程，借助Star UML工具绘制了用例图、类图、顺序图、状态图、活动图。 第五部分是学生信息管理系统的设计、主要包括数据库设计。 2.基于UML的系统建模 模型是现实系统的简化。建模是对现实系统进行适当过滤，用适当的表现规则描绘 出简洁的模型。通过模型，人们可以了解所研究事物的本质，从而在形式上便于人们的分析. 和处理。 系统建模主要由建模语言、建模过程及建模工具3要素组成。本章主要介绍基于UML 的系统建模第一个个要素:建模语言UML。 2.1统一建模语言UML UML图组成 UML用图形符号描述模型，UML中包括9种图，分别是用例图、类图、对象图、顺 序图、协作图、状态图、活动图、构件图和部署图。 (l)用例图，用于描述一组用例、参与者及它们之间的连接关系。 一个用例描述了一组动作序列，每一个序列表示系统的外部设施与系统本身的交互。 (2)类图，用于描述一组类、接口、协作以及它们之间的静态关系。 在面向对象系统的建模中，类图是最为常用的图，它用来阐明系统的静态结构。 (3)对象图，对象图是类图的一个实例，用来描述特定运行时刻一组 对象之间的关系，使用的符号与类图几乎一样。对象图和类图两者之间的区别是:对象图用 于显示类的多个对象实例，而不是实际的类。 (4)顺序图，用来描述对象消息发送的先后次序，阐明对象之间 的交互过程以及在系统执行过程中的某一具体将会发生什么事件。 (5)协作图，和序列图一样，协作图也表达对象间的交互过 程，强调收发消息的对象的组织结构，显示多个对象及它们之间的关系，主要用来对单调的、 顺